Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

В статье представлен опыт организации работы с детьми в уголке «Настроения». Предложен системный подход по преодолению трудностей адаптации детей с ОВЗ.

Статья посвящена рассмотрению проблемы агрессивного поведения детей дошкольного возраста. Подробно раскрываются особенности проявления агрессии у детей. Предлагаются наиболее эффективные способы профилактики и работы с агрессивным поведением.

Приметы и суеверия предсказывают будущее человека и предлагают ему методы воздействия на судьбу, с тем, чтобы отвоевать у нее успех и богатство. С детства мы пользуемся народными приметами, не задумываясь и не предполагая, какие знания они таят в себе. Знания практические, проверенные и работающие. Народ веками накапливал их и облекал в форму примет и поверий. Приметы народные стали надежным источником знаний о мире. Каждый из нас имеет свои приметы - привычки, которым, шутя или всерьез, старается следовать - "авось сработает", некоторые из них приобретены жизненным опытом, а некоторые просто - приметы народные. Человек, которому, на первый взгляд, чужды всяческие суеверия, вернувшись, домой за забытой вещью, нет-нет да посмотрится в зеркало, сплюнет три раза через левое плечо - "чтобы не сглазить" или присядет "на дорожку" перед дальним путешествием. "Не свисти в доме, - приговаривает бабушка, - денег не будет", "ругай меня сегодня", - просит подружка, отправляясь на экзамен, "не узнал - богатым будешь", - радостно сообщает знакомый, "не садись на угол - замуж не выйдешь", - предупреждают родственники за праздничным столом. Множество примет дошло до нас из глубины веков, не утратив своего знания. В глубокие дохристианские времена человек, сталкиваясь с необычными явлениями, создал целую систему правил и запретов, которые, по его мнению, оберегали от худа. А повторявшиеся раз за разом события фиксировались в народной памяти, со временем превратившись в устойчивые приметы и поверья. Перед многими из них оказывается бессильно даже время. 

Испокон веков самой уважаемой и почтительной была профессия учителя – хранителя, созидателя, творца. Поистине нашу жизнь невозможно представить без учителей. С именем первого учителя мы начинаем первые шаги по жизни, да и достигнутыми результатами в труде обязаны им. Учителям люди доверяют самое дорогое в жизни – детей, внуков, значит, своё будущее. Не секрет, именно педагоги передают ученикам не только знания. Они в них воспитывают гражданские и патриотические чувства, веру в завтрашний день, приобщая молодое поколение к труду, справедливости, добру, уважению старших, любви к близким, Родине. Много мудрых слов было сказано об учителях. «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь». (В. Ключевский) «Что переварили учителя, тем питаются ученики». (К. Краус.) «Хороший учитель учит истину находить, а не преподносит её». (А. Дистервег.) Учитель добротой и трогательной заботой прививает любовь к своему предмету. Быть учителем, на мой взгляд, очень сложно. Ведь необходимо наладить контакт с каждым учеником, распознать характер каждого из них. Учителем не может быть тот, кто не помнит собственного детства и не способен легко и свободно переноситься в сложный и своеобразный мир ребячьих мечтаний, чувств и переживаний. Учительская профессия в самом высшем смысле гуманистична. Человек своим трудом преобразует природу. Но труд учителя тем ценен и велик, что он формирует природу самого человека. У детских врачей есть правило: перед встречей с ребенком согрей руки. Учителю всегда надо помнить не только о тепле своих рук, но о тепле своей души.

Сценарий новогоднего утренника для старшего дошкольного возраста. Путешествие во времени или Новый год в стиле 80-х.

Статья к магистерской работе в которой приведено краткое описание исследований, проведенных с целью биогеографического анализа фауны жуков-долгоносиков Государственного природного заказника "Самурский".

Личная разработка физкультурных занятий для детей дошкольного возраста 6-7 лет, которая улучшит физические качества и навыки детей в условиях ДОУ.

Российская система образования в 2024 году сталкивается с рядом серьезных проблем, которые требуют внимания и системных изменений для улучшения качества образования и подготовки кадров для будущего.

Конспект ООД в области познавательного развития для детей с ОВЗ дошкольного возраста.

Осенний сценарий для младшей группы.