Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Класс: 3 класс Тема: Конструирование из гофрированного картона. Изделие «Ланч-бокс». «In my lunch-box». Тип урока: открытие новых знаний.

Данное занятие проводится с группой детей раннего дошкольного возраста по теме «Пластилинография «Ежик-колючий». Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с окружающим миром, формируем умение составлять рассказ, происходит формирование психических процессов с использованием развивающих игр и упражнений для развития общей и мелкой моторики. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала и мультимедийного оборудования.

Методические рекомендации для работы с детьми ОВЗ на уроках русского языка и литературы. В системе коррекционного обучения русский язык и литература занимают особое место, так как они играют важнейшую роль в формировании речи как средства коммуникации, способа совершенствования познавательной деятельности учащихся.

Авторская разработка системы заданий для развития логического мышления.

Формирование культуры межнационального общения через изучение художественных традиций народов Востока.

Цель: Приобщение учащихся художественной школы к ценностям мировой культуры через изучение законов китайской живописи.

Смысловое чтение — это не просто механическое распознавание слов, а глубокое понимание текста, анализ его содержания и умение извлекать информацию. В условиях современного образования, особенно в системе среднего профессионального образования (СПО), навыки смыслового чтения становятся особенно актуальными. Данная статья посвящена методам и приёмам обучения смысловому чтению в процессе изучения английского языка.

Детство – уникальный и волшебный мир. С самого рождения ребенок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Самостоятельно ребенок дошкольного возраста не всегда может найти ответы на все, интересующие его, вопросы – в этом ему помогают педагоги. Но наряду с объяснительно-иллюстративным методом обучения должны использоваться дополнительные методы. Уникальным средством обеспечения сотрудничества, сотворчества детей и взрослых, способом реализации личностно – ориентированного подхода к образованию является проектная деятельность. В основе, которой лежит креативность, умение ориентироваться в информационном пространстве, самостоятельно конструировать свои знания, а также идея о направленности познавательной деятельности дошкольников на результат. Проектная деятельность является также средством самовыражения и самореализации ребенка.

Образовательная программа для развития и обучения чеченского языка и литературы обучающихся 5-х классов.

Конспект занятия в подготовительной группе «Волк и лиса – лесные хищники» Цель: Закрепить знания о диких животных нашего леса, особенностях их жизни зимой. 

Методическая разработка. Форма проведения - посиделки. Цель: формирование у детей интереса к русской игрушке - матрешке.