Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Нравственный выбор — это основанный на моральных ценностях выбор человеком модели своего поведения. Проблема нравственного выбора обязательно встаёт перед каждым человеком. Эту проблему мы изучаем в произведении Н.В.Гоголя « Тарас Бульба».

Технология АМО – средство повышения  мотивации школьников к обучению в условиях перехода на новые ФГОС.

Работа с родителями всегда считалась одной из самых трудных в педагогической деятельности учителя. И от того как сложатся отношения в этом коллективе, во многом будет зависеть успех в обучении и воспитании.

Разработка классного часа предназначена для учащихся 10 класса направлена на воспитание у обучающихся политической культуры, сознательного отношения к народному достоянию, гордости за свою Родину, преданность Отчизне, готовность к защите ее свободы и независимости. В преддверии Всесоюзного праздника 23 февраля – Дня Защитника Отечества обучающим необходимо уяснить, что быть патриотом надо знать историю России.

Внеклассное мероприятие "Брейн-ринг". Работа предназначена к использованию во внеурочной работе в 10-11 классах по истории и обществознанию.

Цель: Учащиеся должны уяснить , что означает слово «политика» и каковы различные точки зрения на причины появления государства; а также какую роль они играют в жизни общества.

Консультация для родителей детей дошкольного возраста .Вопрос воспитания у детей любви и преданности к родному городу и краю всегда был и остается одним из важных не только в детском саду, но и в семье. Ведь только совместными усилиями семьи и педагогов возможно достичь определённых результатов.

Статья к Году 80-летия Победы в Великой Отечественной войне.

Данное методическое пособие «Занимательные задания об окружающем мире» предназначено для обучающихся начального звена. Данное пособие «Мир своими руками» расширяет представления детей об окружающем мире, развивает фантазию, мышление, познавательный интерес. Использование элементов занимательности на занятиях «Окружающий мир», вносит разнообразие в учебную деятельность, способствует усвоению знаний не по необходимости, а по желанию самих обучающихся, повышает познавательный интерес к предмету, дает возможность им оценить себя на фоне других. Чтобы составить или разгадать кроссворд, ребус, ответить на вопросы викторины, необходимо хорошо знать программный материал по теме. Занимательные задания целесообразны: на занятиях обобщения и закрепления пройденного материала. В методическом пособии представлены следующие разделы: Викторины; Загадки; Головоломки; Ребусы; Кроссворды; Физкультминутки; Методическое пособие адресовано обучающимся, педагогам дополнительного образования, учителям начальных классов.

Развитие двигательной сферы формирование основных двигательных навыков и умений (ходьбы, бега, прыжков, развитие пружинных, маховых движений («фонарики», топающий шаг и др.)

Данный долгосрочный проект «Хочу все знать!» посвящен познавательно- исследовательской деятельности детей школьного возраста. Практическое использование данной разработки позволит расширить и закрепить у детей знания об окружающем мире через практические навыки. В долгосрочном проекте «Хочу все знать!» предлагается решение задач познавательного развития воспитанников через организацию в СРЦ ряда мероприятий, направленных на изучение окружающего мира и природы вокруг нас посредством исследовательской. деятельности. В работе представлены этапы реализации проекта «Хочу все знать!»