Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Цель занятия: - расширять и уточнять словарь по лексической теме "Зимние виды спорта"; -формировать самоконтроль за речью через слуховой, зрительный, тактильно- кинестетический анализаторы; -развивать фонематические процессы, артикуляционную моторику, просодические компоненты речи, мелкую и общую моторику, координацию движений, память, внимание, словесно-логическое мышление; -словообразование, согласование существительных с прилагательными.

Конспект образовательной деятельности с элементами театрализованной деятельности для детей подготовительной групп.

Сценарий классного часа к 90-летию Красноярского края.

Цель: Cформировать представление о том, чем известен, богат, знаменит Красноярский край.

Технология типа правильной читательской деятельности. В работе проведен анализ типа правильной читательской деятельности и представлены формы работы .

Цели и задачи воспитательного процесса. Содержание воспитания.

Семинар -практикум для педагогов ДОУ "Стресс и пути его преодоления".

Ручная подделка на тему осень.

В статье отражена актуальность формирования исследовательских умений у детей старшего дошкольного возраста в процессе проектной деятельности, сделан теоретический анализ изучаемой темы, дано описание опыта для формирования исследовательских умений старшего дошкольного возраста в проектной деятельности. Делается вывод о положительном влиянии в процессе проектной деятельности старшего дошкольного возраста. Ключевые слова: формирование исследовательских умений, старший дошкольный возраст, проектная деятельность

Проектная деятельность второй младшей группы. Краткосрочный проект " Моя семья".

Цель проекта: - Воспитание чувства привязанности и любви к своим родителям, родственникам. - Способствовать гармонизации взаимоотношений между детьми и родителями. - Формирование у детей понятия «Семья».

 Дополнительное образование является важным источником  социализации для обучающихся всех возрастов. В объединениях  учреждения дополнительного образования  дети получают опыт,
 связанный с поведением, обучением и взаимодействием внутри  коллектива.