Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Главной целью учебного предмета «Технология» является подготовка учащихся к самостоятельной трудовой жизни. В процессе активной познавательной деятельности школьники овладевают основами трудовой деятельности, знакомятся с простейшими технологиями преобразования материалов, овладевают опытом творческой и проектной деятельности. Овладение учащимися опытом творческой, проектной деятельности предполагает формирование определенной готовности ученика к поиску решения «новых» для него проблем и творческому преобразованию действительности через выстраивание системы творческих заданий, направленных на развитие мышления, в том числе технического, и овладения трудовыми умениями. В соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами предмет «Технология» является необходимым компонентом общего образования школьников и изучения предметной области «Технология»: Способствует развитию «инновационной творческой деятельности обучающихся в процессе решения прикладных учебных задач»; Обеспечивает работу по установлению междпредметных связей, активно используя в учебно-исследовательской и проектной деятельности знания, полученные «при изучении других учебных предметов». Урок технологии очень важен и нужен для ребёнка, так как в первую очередь это урок жизни, этот предмет даёт учащимся знания и умения, которые необходимы каждый день в обыденной жизни. Он позволяет ученикам «отдохнуть» от точных наук, больше поработать руками, нежели головой. Всем известно, что на кончиках пальцев находятся нервные окончания, поэтому работая руками, мы развиваем и наш ум. Так же на уроках труда дети включатся сразу в два вида деятельности, трудовую и учебную. Современные уроки технологии играют важную роль в осуществлении профессиональной работы в школе.

Пришла пора золотой осени. Наши ребята с удовольствием творят чудеса своими руками.

Экологическое воспитание — это формирование у человека убежденности в необходимости бережного отношения к природе. В статье говорится об актуальности проблемы экологического воспитания молодежи, а также приводятся практики, основанные на личном социальном опыте.

Конкурс «Час веселой математики» Цель:  Формирование интереса к математике, развитие кругозора. Задачи: Образовательная – расширить знания в области математики, вырабатывать умения логического мышления, интеллектуальное развитие личности. Развивающая – развивать внимание, сообразительность, находчивость, любознательность, умственные способности, интерес к предмету.  Воспитательная – воспитывать культуру мышления, чувство товарищества и взаимовыручки, творческую инициативу.

Тема урока:Важнейшие классы неорганических соединений. Цели урока: обобщение, систематизация и совершенствование знаний по теме «Основные классы неорганических соединений». Планируемые образовательные результаты урока: Личностные:учащиеся убедятся в необходимости знания и соблюдения правил техники безопасности для сохранения собственного здоровья ;научатся работать в группе,сотрудничать,представлять результаты работы группы; Метапредметные: умение организовать учебное сотрудничество,определять принадлежность вещества к классу,оценивают правильность выполнения задания; Предметные: умения формулировать обобщения,выводы,использовать знания и практические умения. Тип урока:обобщения и систематизации изученного.

Распространение опыта работы специалистов сопровождения МБОУ школы-интерната с детьми, имеющими статус ОВЗ и детьми-инвалидами по профессиональномиу ориентированию.

Цель: распространение опыта работы специалистов сопровождения МБОУ школы- интерната с детьми, имеющими статус ОВЗ и детьми-инвалидами по профессиональному ориентированию.

Картотека игр.

Картотека словесных игр.

Консультация для родителей. 

 Учителем начальных классов с детьми с ограниченными возможностями здоровья с легкой умственной отсталостью представлена консультация для родителей, где рассказывается о детском творчестве, о детских способностям, в каком возрасте и как необходимо начинать развитие творческих способностей ребенка и условия успешного развития творческих способностей.

Конспект урока предназначен для учителей литературы работающих в 9-х классах.