Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Одной из самых актуальных проблем на сегодняшний день является воспитание будущего патриота своей страны. В статье раскрываются цели и задачи патриотического воспитания, а так же описаны некоторые формы работы со студентами.

В статье представлен опыт работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях детского сада.

Технологическая карта урока

В статье рассматриваются условия формирования крепкой, счастливой семьи. Также рассмотрены основные проблемы и трудности, возникающие на пути создания семьи. На примере небольшого города представлены показатели вовлеченности семей в спортивную деятельность. Затронуты основные проблемы низкой вовлеченности населения в спорт.

Искусственный интеллект только ещё начинает завоёвывать место под солнцем в сфере образования, но уже показал свой мощный потенциал. Консерватизм, в хорошем смысле этого слова, даёт место новому подходу в обучении школьников, позволяет учителю экономить время, в том числе на разработку программ и отдельных занятий

В методическом сообщении представлен фото отчет по проектам с обучающимися и преподавателями по патриотическому воспитанию и свой личный вклад в национальное искусство .

Презентация к классному часу "Сказочная викторина" для учащихся начальных классов в форме телевизионной интеллектуальной игры "Своя игра" с добавлением разминки и конкурса пантомим.

Это мероприятие направлено на ознакомление детей с правилами дорожного движения и светофором. Оно включает приветствие, разминку, знакомство с правилами, рассказ о светофоре, загадки, игры, практическую часть и подведение итогов. В конце мероприятия проводится награждение победителей и прощание.

Для проведения ОД были созданы комфортные условия для детей и подобраны материалы в соответствии с эстетическими и возрастными особенностями. На занятии применена смена видов деятельности: игровая: - музыкальное сопровождение с движением; коммуникативная - развитие диалогической речи, умение общаться со взрослыми и со сверстниками. -развитие устной речи воспитанников. Двигательная: -физминутка. Психологическая атмосфера на занятии была доброжелательной, дети полностью готовы к получению новых знаний. Для решения поставленных задач использую следующие методы и приёмы: Наглядный метод: демонстрация и иллюстрация картин (кота, петуха, из сказок "Колобок", "Волк и семеро козлят", "Три медведя"), показ способов действий. Словестный метод: коллективное чтение (потешки "Солнышко покажись", "Солнышко, солнышко"), рассказывание наизусть пословиц, вспоминание русских народных сказок и героев сказок( Теремок, Маша и медведь, Курочка Ряба, Колобок, Волк и семеро козлят, Три медведя, Репка, Петушок и бобовое зёрнышко). Игровой метод: музыкальное сопровождение с движением. Считаю, что все поставленные сегодня мною задачи, решены в полной мере, учитывая возрастные и индивидуальные особенности детей. Занятие было динамичной - прослеживалась быстрая смена деятельности, что позволило избежать утомляемости детей. Дети были активны, у них сохранился интерес и внимание на протяжении всей образовательной деятельности. Образовательная деятельность полукчилась насыщенной, интересной. Перспектива дальнейшей работы: Продолжать работу по развитию художественного восприятия. Совершенствовать речевую активность, работать над звукопроизношением, пополнять активный и пассивный словарь. Развивать коммуникативность, активность детей при проведении ОД.

Мастер-класс для педагогов дошкольных образовательных учреждений направленный на ознакомление дошкольников с профессиями с помощью технологии Синквейн