В работе представлен материал по вопросам исследовательской деятельности и воспитательной работе с учениками. Когда ученик узнает, кто он и откуда его "корни" - он становится настоящим гражданином своего Отечества. Знания той малой родины, где зарождался его род, дают импульс в его сознании, за что ему придется отвечать, что защищать, что отстаивать и что он может оставить своим детям.
Программа внеурочного занятия «Подготовка к ОГЭ по математике», ориентирована на приобретение определенного опыта решения задач различных типов, позволяет ученику получить дополнительную подготовку для сдачи экзамена по математике за курс основной школы. Особенность принятого подхода элективного курса состоит в том, что для занятий по математике предлагаются небольшие фрагменты, рассчитанные на 2-3 урока, относящиеся к различным разделам школьной математики. Каждое занятие, а также все они в целом направлены на то, чтобы развить интерес школьников к предмету, познакомить их с новыми идеями и методами, расширить представление об изучаемом в основном курсе материале.
Пространственно-временные функции являются составной частью и предпосылкой многих психических процессов, поэтому коррекционную работу строить так, чтобы детям был изучаемый материал интересен, доступен, полностью усваивался и давал толчок к развитию словесно-логического мышления.
Статья знакомит педагогов с нетрадиционной техникой здоровьесберегающих технологий у детей дошкольного возраста «body percussion». В статье даны примеры элементов телесной перкуссии и возможности их применения в повседневной жизни.
Данная картотека игр позволит обобщить и закрепить знания детей по познавательному и речевому развитию, научит детей составлять логическую цепочку действий.
Работа над Гражданско-патриотическим воспитанием дошкольников.
Музыка в руках концертмейстера - это тот фундамент, на котором держится искусство хореографии.
Открытый урок в 1 классе.
Цель: воспитание у учащихся интереса к учёбе, чтению.
Урок географии в 6 классе «Исследования вод Мирового океана. Солёность и температура океанических вод. Океанические течения».
Цели урока: Образовательные: 1. Сформировать представления о солёности вод океанов и температуре поверхностных вод; 2. Установить причины различной солёности вод океанов и температурных характеристик. Развивающие: 1. Продолжить формирование умений работать с картой (обозначение значками на настенной карте и атласе показателей солёности воды и температуры). 2. Продолжить формирование умения сравнивать (сравнение солёности и температуры поверхностных вод в различных частях Мирового океана – оформление сводной таблицы). 3. Продолжить формирование умений делать выводы (установление причин различной солёности вод океанов и температурных характеристик). Воспитывающие: 1. Продолжить работу над формированием географической картины мира. 2. Продолжить формирование умений работать в группе.
Рабочая программа сделана с помощью конструктора рабочих программ.