Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Успешное создание интерактивных упражнений на онлайн-сервисе learningapps.org.

Цель: научить педагогов использовать возможности онлайн-сервиса learningapps.org. для создания интерактивных материалов в работе с детьми.

Сценарий воспитательного мероприятия. Методическая разработка классного часа по теме «Герои-земляки Великой Отечественной войны» выбрана не случайно, поскольку Великая Отечественная война является самой трагичной и одновременно самой героической и потому вдохновляющей страницей нашей истории.Мероприятие должно поддержать интерес обучающихся к истории Родины, родного края и конкретно к истории своих соотечественников -челнинцев , получивших звания Героя Советского Союза. Это Мананов Ильдар Мананович , Кошаев Николай Михайлович , Якупов Николай (Калимулла) Якупович.

Для успешной работы по развитию звуковой стороны речи учащихся важно представлять конкретный уровень орфоэпической грамотности учащихся начальных классов, знать их типичные произносительные ошибки, а также характер проявления ошибок в двух видах речевой деятельности детей: говорении и чтении.

Весёлый, праздничный сценарий для средней группы.

Презентация для проведения конкурсов в1-2 классах.

Семейные традиции – это осознание принадлежности к своим корням, а также передающиеся из поколения в поколение обычаи и нормы поведения. Традиции, оказывают положительное влияние на всестороннее формирование личности.

Правовое обеспечение профессиональной деятельности специалиста по спорту включает в себя знание законодательства, регулирующего трудовые отношения, ответственность за нарушения, а также правовые аспекты, связанные с организацией и проведением спортивных мероприятий. В данной статье рассмотрены основные аспекты правового регулирования деятельности специалистов по спорту.

Разработка урока географии 6 класс. Цель: продолжить изучение нашей Солнечной системы; познакомиться с планетами. Задачи урока: 1. формировать представление о планетах Солнечной системы; 2. Расширять круг знаний; развивать внимание, мышление, память, умение воспринимать информацию и делать выводы; 3. Воспитывать любовь и бережное отношение к родной планете. Формирование личностных УУД: • формировать мотивационную основу учебной деятельности, внутреннюю позицию ребенка на уровне положительного отношения к окружающей среде; • формировать познавательный интерес к новому учебному материалу и способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности. Формирование познавательных УУД: • развивать устную речь, творческие способности, самостоятельные навыки; • учить применять полученные знания на практике; • прививать любовь к родной планете, бережное к ней отношение, доброжелательное отношение к товарищам. Формирование регулятивных УУД: • развивать общеинтеллектуальные умения (анализа, сравнения, обобщения); • учить работать с алгоритмом действия при изучении нового материала, строить речевые высказывания в устной форме. Формирование коммуникативных УУД: • слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения; • читать вслух и про себя тексты учебников (прогнозировать будущее чтение; ставить вопросы к тексту и искать ответы; проверять себя); отделять новое от известного; выделять главное. Средства обучения: плакат с изображением планет Солнечной системы ; глобус, карта звёздного неба.

В статье «Отходы цивилизации- в произведения искусства» автор рассматривает вопросы экологического воспитания подрастающего поколения в школе. Проблема утилизации мусора на сегодняшний день требует немедленного решения. Автор предлагает способы вовлечения учащихся в экологические акции, тем самым прививает учащимся культуру взаимоотношений с окружающей средой . Учащиеся выполняют и защищают проекты по теме: «Вторичное использование бытовых отходов». Одной из проектных работ было создание изделий для оформления интерьера из твёрдых бытовых отходов по теме: «Отходы цивилизации- в произведения искусства». Данный проект принимал участие на муниципальном и региональном этапах Всероссийской олимпиаде школьников, где соответственно стал призёром и победителем. Идея привлекла внимание других ребят, которые тоже приняли участие в экологической выставке.

Задача современного учителя - достигнуть высокого образовательного результата на основе применения системно - деятельностного подхода, который положен в основу федеральных государственных образовательных стандартов основного общего и среднего общего образования. При таком подходе обучающийся рассматривается как активный субъект обучения. Это внесло значительные изменения в теорию и практику образования. Возникает вопрос, что необходимо сделать, чтобы изучение учебного предмета стало привлекательным, доступным и интересным? Как сделать так, чтобы учащиеся получили не только теоретические знания, но и сумели применить их на практике.