Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Цель программы: расширение и углубление индивидуальных личностных возможностей обучающихся в освоении программы по русскому языку общеобразовательной школы, удовлетворение их стремления мыслить и действовать самостоятельно, используя разнообразные виды деятельности.

В статье представлены некоторые особенности методик диагностики и профилактики предпосылок нарушения письменной речи детей, предлагаемых различными исследователями.

Актуальность выбора данной темы заключается в том, что формирование мимики тесно связано речевым сопровождением, поэтому мною был разработан комплекс коррекционно-развивающих занятий по развитию эмоциональной сферы детей на основе стихотворных форм, используя пальчиковый театр. Пальчиковый театр – это прекрасный речевой и сенсорно-двигательный тренажер. Куклы развивают подвижность пальцев обоих рук, помогают освоить речь персонажей, помогают развивать словарный запас. Обыгрывание стихотворных форм при помощи пальчикового театра в виде диалога и монолога выражает весь спектр эмоции мимики лица ребенка. Стихотворный текст как ритмически организованная речь активизирует весь организм ребенка, способствует развитию его голосового аппарата. Стихи носят не только тренировочный характер для формирования четкой, грамотной речи, но и находят эмоциональный отклик в душе ребенка, делают увлекательными различные игры и задания. Кроме этого дети знакомятся с понятием «эмоция». Учится понимать свое эмоциональное состояние, и выразить эмоции героя, которого он играет.

Конспект организованной образовательной деятельности для детей подготовительной группы.

Цель: Воспитать у детей положительное отношение к природе; дать некоторые знания об обитателях леса; подвести к пониманию значения леса в жизни человека, необходимости охранять это богатство нашей Родины; формировать логическое мышление, разнообразное представление о природе; учить детей видеть красоту леса и радоваться ею; воспитывать бережное отношение к обитателям леса и стремление принять активное участие в их охране. Задачи развития двигательной активности. Совершенствовать двигательные умения и навыки; воспитывать умение выполнять движения быстро, осознанно, красиво; развивать быстроту, ловкость. Закреплять содержание игр с элементами соревнования. Развивать умение самостоятельно использовать знакомые движения на занятиях

Цель: Формирование и закрепление знаний о правилах дорожного движения.

Цели исследования:

1.Определить значение воды для здоровья человека.

2.Изучить влияние дефицита и избытка воды на организм.

3.Оценить влияние качества воды на здоровье.

Почему понятие глобальные компетенции стало актуальным для современных дошколят? Глобально компетентная личность способна изучать местные, глобальные проблемы и вопросы межкультурного взаимодействия, понимать и оценивать различные точки зрения и мировоззрения, успешно и уважительно взаимодействовать с другими, а также действовать ответственно для обеспечения устойчивого развития и коллективного благополучия.

Консультация.

Доклад даёт прекрасную возможность педагогам интересно и оригинально провести начало любого учебного занятия, мотивировать и заинтересовать детей к дальнейшей учебной деятельности.

Информация для размещения не стенде школьного психолога.