Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

В работе представлено тематическое планирование коррекционной работы по образовательной области - речевое развитие. В структуру плана входят следующие разделы: сроки исполнения, лексические темы, какие цели и задачи поставлены для изучения конкретной темы, упражнения на развитие речевого слуха, лексико-грамматического строя речи, связной речи. прописано программно-методическое сопровождение, виды деятельности и взаимодействие в сферах.

Развиваем познавательный интерес детей, восприятие, внимание, память, наблюдательность, способность сравнивать и анализировать.

Разработана для родителей . Цель: познакомить родителей с особенностями и основными приемами проведения артикуляционной гимнастики в домашних условиях.

Целью практики является формирование экономических компетенций и финансовой грамотности у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Когда говорят о "готовности к школе", то имеют в виду не отдельные умения и знания, а их определенный набор, в котором присутствуют все основные компоненты.

Последовательность подготовки облицовочных материалов к облицовке: сортировка керамических плиток, выравнивание и подточка кромок плиток, резка плиток, высверливание отверстий вручную и механизмами, расклад плитки, правила распределения плитки, расчет плитки.

По сценарию утренника дети путешествуют вместе с Весной за ручейком по весеннему лесу, где встречают героев: Солнышко, Сороку, медведя. Дети поют, танцуют для героев. Играют вместе с ними.

Сказка в жизни ребенка среднего возраста является помощником в обучении, в развлечении и воспитании.В ней раскрываются взаимоотношения между людьми, добро побеждает зло, торжествует справедливость, утверждаются лучшие моральные качества. Цель сказки- воспитать в ребенке- человечность, эту дивную способность человека, волноваться чужим несчастьем, радоваться за успехи героя, переживать судьбу персонажей, как свою. Раннее приобщение малыша к миру художественных образов очень хорошо влияет на формирование мыслительных процессов, на мотивацию к творческой деятельности. В режимных моментах детского сада, совместная деятельность детей и воспитателей погружена в мир образов: звуковых, зрительных и словесных. У детей формируется способность и мотивация к творчеству, развиваются творческие способности, проявляется желание к самостоятельному экспериментированию с материалами и инструментами для создания своего художественного “шедевра“.

Словарная работа, проводимая на уроках русского языка, является систематической. Поэтому важно учитывать это при планировании заданий при работе со словарём в изучении различных тем. Изучение раздела «Лексикология» возможно разнообразить, включив в словарную работу материал, связанный с историей и культурой того края, где проживают учащиеся. Рассмотрим вариант урока, в ходе которого возможно применения ойконимов как названий населённых пунктов в словарную работу.

Дидактический материал для детей с ЗПР, содержащие краеведческую работу.