Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

В статье рассматриваются аспекты признаков рационального природопользования.

Образовательная область: «Речевое развитие» Цель: создание условий для развития речи в процессе расширения представлений детей об игрушках.

Дети с ограниченными возможностями - это дети, имеющие различные отклонения психического или физического плана, которые обусловливают нарушения общего развития, не позволяющие детям вести полноценную жизнь. Синонимами данного понятия могут выступать следующие определения таких детей: "дети с проблемами", "дети с особыми нуждами", "нетипичные дети", "дети с трудностями в обучении", "аномальные дети", "исключительные дети". Наличие того или иного дефекта (недостатка) не предопределяет неправильного, с точки зрения общества, развития. Потеря слуха на одно ухо или поражение зрения на один глаз не обязательно ведет к отклонению в развитии, поскольку в этих случаях сохраняется возможность воспринимать звуковые и зрительные сигналы сохранными анализаторами. Таким образом, детьми с ограниченными возможностями здоровья можно считать детей с нарушением психофизического развития, нуждающихся в специальном (коррекционном) обучении и воспитании.

"Программа обучения и воспитания заикающихся дошкольников" Мироновой А.С. - это система коррекции заикания у дошкольников в ходе освоения Основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Н.Е. Вераксы, М.А. Васильевой). В статье дается сравнение авторской коррекционной Программы с Основной общеобразовательной. Рассмотрены изменения, которые введены Мироновои при прохождении Общеобразовательной Программы дошкольного образования, продиктованные особенностями патологии речи при заикании, Сравнительная характеристика позволяет понять, как дети с заиканием наряду с коррекционной помощью могут освоить Основную общеобразовательную программу дошкольного образования.

«Без прошлого нет будущего» - гласит народная пословица. Без знания своих корней, традиций своего народа нельзя воспитать полноценного человека, любящего своих родителей, свой дом, свою страну, с уважением относящегося к другим народам.

Данная работа посвящена изучению акул, одних из самых загадочных и вызывающих противоречивые чувства обитателей нашей планеты. Цель исследования — предоставить объективную и научно обоснованную информацию об акулах, развеяв распространённые мифы и стереотипы, сформировавшиеся под влиянием поп-культуры и недостаточной осведомлённости.

Тема урока: Что такое погода? Как измеряют температуру? Цель: Научить детей использовать естественнонаучные знания в повседневной жизни для обеспечения безопасности жизнедеятельности, охраны здоровья.

Цель: создать условия для обобщения знания детей о растительном и животном мире родного края.

Цель: создание условий мотивации для развития у участников творческого развития и самореализации в проведении досуга в форме КВН. 1 Задачи: познакомить с историей КВНовского движения, механизмом создания команды, требованиями игр и правилами конкурсов, условиями создания шутки и написания сценария, правилами поведения на сцене и т. д..

Методическая разработка развлечения для детей подготовительной к школе группы,посвященное Дню защитника Отечества.