Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Данная разработка посвящена 80-летию Сталинградской битвы, основана на реализации Программы воспитания и социализации обучающихся Донецкой Народной Республики. В последнее время особенно актуальным стало направление патриотического воспитания детей и формирование российской идентичности. Подвиг героев Сталинграда известен всему миру. С этой земли начался отсчет наших побед над гитлеровцами. К сожалению, молодое поколение не всегда может оценить то, что сделала наша армия под Сталинградом.

Статья посвящена рассмотрению социально-конструктивистского подхода к обучению. Это учебная среда, которая представляет собой место, где обучающиеся взаимодействуют друг с другом, помогают друг другу, используют различные инструменты и информационные ресурсы, которые позволяют преследовать цели обучения. На основе положений теории социального конструктивизма сформулированы принципы обучения. Это принцип конструирования знаний, принцип ролевого дифференцирования, принцип самооценивания и взаимооценивания, принцип сотрудничества, принцип гибкости. Концепция социального конструктивизма может рассматриваться как определяющая при формировании преподавателем содержания и построения процесса обучения в современном учебном заведении. Ключевые слова: социальный конструктивизм, зона ближайшего развития, учитель – фасилитатор, открытая образовательная среда.

Рабочая программа профессионального модуля ПМ.02 Выполнение технологических процессов на объекте капитального строительства разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования, утвержденного приказом Минпросвещения России от 25 июня 2024 года № 442 (зарегистрировано в Минюсте России 25.07.2024 г. № 78925) 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений.

Сценарий подходит для игровых спортивных мероприятий, посвященных весне и масленичному гулянию для старших дошкольников и школьников.

Данная публикация актуальна при формировании патриотизма и гражданской позиции.

Можно воспользоваться материалом на конкурс "Учитель года" или открытый урок.

Консультация для родителей по патриотическому воспитанию в семье.

Технологические карты по иллюстрированию произведений югорских авторов.

Цели и задачи мероприятия : формирование элементарных экономических знаний у детей; содействие финансовому просвещению и воспитанию обучающихся.В ходе игры ребята под руководством ведущих отвечают на вопросы, отгадывают экономические загадки. Пятиклассники должны сделать вывод о том, зачем нужны деньги, что можно купить на них, что такое реклама и бюджет.

Потребность в игре заложена в ребёнке самой природой. Ребенок-дошкольник хочет играть, а педагог строит свою работу так, чтобы в игре выполнялась основная задача – коррекция имеющегося нарушения. Дидактический материал, который использует в работе учитель-логопед (игры, упражнения), должен быть красочным и интересным ребенку. Творчество в работе учителя-логопеда – неотъемлемый фактор успешности коррекционной работы. Авторские игры вовлекают дошколят в практическую деятельность. Дети получают удовольствие от процесса игры. И хотя речевые игры часто требуют напряжения сил, концентрации внимания, выдержки, быстроты реакции диктуемой инструкцией, дети считают, что играть в них вовсе не трудно. Именно поэтому дети вступают в игру без опасения и боязни, увлекаясь красочностью предметных картинок, играют, не обращая внимания на время и возможную усталость.