Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Экологическое воспитание детей дошкольного возраста.

Якутская национальная одежда для детей дошкольного возраста. Шьём сами для детей.

Нейрогимнастика представляет собой комплекс упражнений, которые могут выполняться детьми всех возрастных групп.

Статья посвящена проблеме развития творческого потенциала школьников. Особую роль в этом процессе играет фольклор – богатейший источник народной мудрости, нравственных ценностей и художественного опыта. Рассмотрены методические приёмы эффективного использования фольклора для формирования личности ребёнка, его духовного и культурного обогащения и стимулирования творческой активности. Статья полезна для учителей музыки, педагогов дополнительного образования, студентов.

Работа над сочинением по русскому языку в 11 классе – это важный этап подготовки к экзаменам и развитием навыков анализа и аргументации. На этом уровне ученики уже обладают определёнными знаниями и навыками, которые помогут им в написании сочинения.

Профессиональный стандарт педагога задаёт высокие требования к профессиональной компетентности педагога. Это требует повышения квалификации педагога, но не в традиционном понимании приращения у него профессиональных знаний, умений и навыков, а расширение профессионального пространства педагога как показателя его профессиональной компетентности. Профессиональное развитие в контексте нового профессионального пространства педагога проявляется в способности педагога к рефлексии своего профессионального уровня, стремлении совершенствовать профессиональные компетенции, выстраивать процесс педагогического самообразования, а также обнаруживать, ставить и решать новые педагогические задачи разного уровня - стратегического, тактического, оперативного.

В статье приводится пример применения метода развития творческого воображения (РТВ), называющегося "Метод снежного кома", в работе с детьми 1 - х классов.

Презентация «Культура речи в экологическом аспекте» предназначена для обучающихся 11 класса на уроках русского языка.

Методические рекомендации по организации и выполнению внеаудиторной самостоятельной работы студентов разработаны в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины Иностранный язык и требованиям к результатам обучения Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО) по профессии 43.01.09 . «Повар, кондитер».

Мастер профессионального обучения в своей работе часто использует методику, которая оказывается не совсем эффективной, не работающей на нужный результат.

Следовательно, чтобы выбрать надлежащий для конкретного случая приём, мастер должен, уверено ориентироваться во всём богатстве средств дидактики, которым сегодня располагают профессионалы.