Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Патриотизм – это не только знание государственных символов или исторических событий, но и глубокая привязанность к своей стране, уважение к её культурному наследию и желание быть активным гражданином. Вот такое значение имеет патриотическое воспитание дошкольников в детском саду: оно оказывает непосредственное влияние на формирование ценностей у малышей и учит любви к Родине через привязанность и уважение к семье и ближайшему окружению.

В статье рассматриваются методические подходы к организации уроков по обучению грамоте с целью развития речи младших школьников. Выделяются основные направления работы: работа над словом (лексический уровень), работа над словосочетанием, предложением (синтаксический уровень), работа над связной речью (уровень текста). Ключевые слова: развитие речи, обучение грамоте, младший школьный возраст.

СОПРОВОЖДЕНИЯ РЕБЁНКА С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС

Цели и задачи: • познакомиться с понятием «культура» и раскрыть его составляющие; • показать значимость культуры в формировании личности ребенка; • продолжить развитие коммуникативных качеств учащихся. Классный час прошел в форме общения. Учащиеся разбирали разные ситуации, игры, составляли букеты цветов «Сложности общения», «Радости общения».

Если использовать все необходимые правила для привлечения внимания ребенка к графику дня, то в кратчайшие сроки можно добиться положительных результатов.

В работе описывается разработка новогоднего мероприятия для 3 класса.

В данной статье рассматриваются вопросы организации системы педагогических условий поддержки музыкальным руководителем детской инициативы в процессе музыкальной деятельности.

Работа выполнена в форме доклада и содержит обобщающий опыт по формированию мотивации к обучению.

Постоянно развивающееся общество требует творческих, профессиональных, компетентных, социально - мобильных, открытых всему новому, умеющих находить нестандартные решения в различных ситуациях личностей. Такие люди смогут реализовать себя в любой сфере деятельности. Основная идея опыта - процесс развития творческих способностей обучающихся через использование различных видов творческих работ на уроках и во внеурочное время.

Для организации коррекционно-развивающей деятельности  необходимо выявить актуальную зону развития ребёнка и обозначить зону  ближайшего развития, т.е. провести детальную диагностику
 сформированности речи.

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма – проблема всего общества. Обучение детей правильному поведению на дорогах необходимо начинать с раннего возраста. Задача педагогов и родителей – воспитать из сегодняшних дошкольников грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения.