Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Народное творчество является неотъемлемой частью культуры и выступает средством для развития эстетических чувств и художественного вкуса, играет большую роль в формировании чувства патриотизма.

Метапредметный подход в образовании – это методология обучения, которая выходит за рамки отдельных предметов и интегрирует знания и навыки из различных дисциплин для достижения более глубокого понимания материала и развития универсальных учебных действий (УУД). В контексте уроков английского языка метапредметность помогает учащимся не только овладеть языком как таковым, но и применять его в других областях знаний.

Данная презентация поможет педагогам изучить принцип работы с набором "Ники робот"

Классный час - беседа для младших школьников "Герои живут рядом". Цель занятия: создание условий для формирования гражданских и патриотических чувств младших школьников. Дети познакомились с начальником штаба по организации помощи мобилизованным в Мещовском районе; узнали,что такой штаб есть в каждом районе Калужской области; подготовили сообщения о героях СВО. В предварительной работе дети писали письма участникам СВО, а письма Николаю, Александру, Алексею - дети передадут лично семье героя.

Расширять знания детей о проезжей части дороги, тротуаре, о правилах перехода улицы, пешеходном переходе, светофоре; понимать значение зелёного, жёлтого и красного сигналов светофора. Вызвать желание у детей участвовать в мероприятии.

Предлагаемое внеурочное занятие «Составь задачу» своим содержанием заинтересует учащихся 6 классов, которые хотят научиться решать задачи. Внеурочка является дополнением школьного учебника по математике для 6 класса, направлен на формирование и развитие у учащихся умения решать текстовые задачи. Данное задание направлено на расширение знаний учащихся, повышения уровня математической подготовки, на развитие умения составлять задачи, имеющие практическое значение. Материалы занятия содержат различные методы, позволяющие решать большое количество задач, которые вызывают интерес у всех учащихся, развивают их творческие способности, умения самовыражаться каждому ученику, повышают математическую культуру и интерес к предмету, его значимость в повседневной жизни.

Методическая разработка соответствует ФГОС. Методическая разработка подготовлена с использованием технологии продуктивного чтения

Викторина об олимпийском движении в России

В статье рассматривается роль театрализованной деятельности в работе учителя-логопеда дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) как эффективного средства для развития всех компонентов речевой системы у детей. Приведены примеры занятий, раскрыта важность театрализованных игр для формирования навыков выразительности, расширения словарного запаса, развития фонематического слуха и грамматического строя речи. Театрализованная деятельность представлена как многофункциональный инструмент, способствующий улучшению речевого развития дошкольников.

В работе рассказывается о формировании критического мышления в процессе обучения русскому языку, литературному чтению и окружающего мира на основе применения приёмов технологии "Развитие критического мышления"