Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Развитие лексических способностей и применение речевых навыков в правилах безопасного поведения по теме «Стихийные бедствия».

Формирование навыков игры на аккордеоне позволяет учащимся в дальнейшем самостоятельно осваивать различные музыкальные инструменты, развивает чувства, эмоции, личностного отношения к богатству проявлений окружающего мира.

Следует помнить, что образное восприятие, активная работа воображения - отличительная особенность детского мышления. В развитии образного мышления начинающего музыканта целесообразно исходить от умения исполнителя выявить образ в звучании, т.е. придать приему, звуку, нюансу тот характер, ту степень яркости, которые продиктованы образом.

Конспект занятия для детей старшей группы.

Цель: учить детей экспериментировать с помощью взрослых, делать самостоятельные выводы основе приобретенных знаний. Продолжать формировать у детей представления про Землю, как планету, про Солнце – как звезду, про орбиту, как путь планеты вокруг Солнца.

Данная разработка посвящена 80-летию Сталинградской битвы, основана на реализации Программы воспитания и социализации обучающихся Донецкой Народной Республики. В последнее время особенно актуальным стало направление патриотического воспитания детей и формирование российской идентичности. Подвиг героев Сталинграда известен всему миру. С этой земли начался отсчет наших побед над гитлеровцами. К сожалению, молодое поколение не всегда может оценить то, что сделала наша армия под Сталинградом.

Статья посвящена рассмотрению социально-конструктивистского подхода к обучению. Это учебная среда, которая представляет собой место, где обучающиеся взаимодействуют друг с другом, помогают друг другу, используют различные инструменты и информационные ресурсы, которые позволяют преследовать цели обучения. На основе положений теории социального конструктивизма сформулированы принципы обучения. Это принцип конструирования знаний, принцип ролевого дифференцирования, принцип самооценивания и взаимооценивания, принцип сотрудничества, принцип гибкости. Концепция социального конструктивизма может рассматриваться как определяющая при формировании преподавателем содержания и построения процесса обучения в современном учебном заведении. Ключевые слова: социальный конструктивизм, зона ближайшего развития, учитель – фасилитатор, открытая образовательная среда.

Рабочая программа профессионального модуля ПМ.02 Выполнение технологических процессов на объекте капитального строительства разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования, утвержденного приказом Минпросвещения России от 25 июня 2024 года № 442 (зарегистрировано в Минюсте России 25.07.2024 г. № 78925) 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений.

Сценарий подходит для игровых спортивных мероприятий, посвященных весне и масленичному гулянию для старших дошкольников и школьников.

Данная публикация актуальна при формировании патриотизма и гражданской позиции.

Можно воспользоваться материалом на конкурс "Учитель года" или открытый урок.