Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Есть преступления, которые невозможно простить…11 августа 1979 года, была казнена Антонина Макарова-Гинзбург, более известная как Тонька-пулемётчица. Она стала одной из самых кровавых женщин в истории, собственноручно расстреляв на службе у немцев более 100 человек. После войны ей на протяжении более 30 лет удавалось оставаться неуловимой, а её фотография украшала Доску почёта на одном из предприятий в белорусском Лепеле. Лишь случайность помогла вычислить Садистку — так её именовали советские органы.

Стендовый доклад по развитию творческой личности дошкольного возраста.

В подготовительной группе «Соловьи» дети рисуют нетрадиционным способом, с помощью обычного полиэтиленового пакета воспитанники с лёгкостью сделали весенний букет цветов. Нетрадиционные техники создают особую атмосферу на занятиях, они вдохновляют детей на новые творческие решения. Кроме того, в сочетании с традиционными техниками, которые чрезвычайно важны, они дают ощущение новизны и являются импульсом к развитию инициативности, стимулируют изобретательность и заинтересованность изобразительной деятельностью.

Метод моделирования используется в любых науках, на всех этапах научного познания. Он обладает огромной эвристической силой, которая определяется тем, что с его помощью удается свести изучение сложного к простому, невидимого и неощущаемого – к видимому и ощущаемому, то есть модель может сделать любой объект доступным познанию.

Статья посвящена проведению месяца профориентации в МБУ ДО "Станция юных техников". Месяц профориентации совместно проведен с градообразующим предприятием ФГУП "ПОР "МАЯК"

Взаимодействие детского сада и семьи является одним из приоритетных направлений в работе в свете внедрения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в образовательный процесс ДОУ.

Методическая разработка. «Разговоры о важном» для обучающихся 3 класса.

Когда ребенку исполняется 3-4 года, самое время перейти от чтения коротких сказок и стихотворений к более сложным и длинным произведениям. Зрительные образы в этом возрасте все еще играют ключевую роль в восприятии повествования, поэтому важно, чтобы иллюстрации в книгах были яркими, качественными и доступными для понимания.

Предложение. Закрепление знаний.

Цель: Закрепить знания учащихся о предложении. Задачи урока: 1. Образовательные: учить систематизировать изученный материал, применять полученные знания на практике; прививать навыки самостоятельной работы; продолжать выработку каллиграфического письма. 2. Коррекционные: развитие речи, внимания, мышления; развитие интереса к русскому языку, умения думать, размышлять. 3. Воспитательные: способствовать воспитанию ответственного отношения к учению, усидчивости и прилежания, коллективизма и взаимопомощи; воспитывать любознательность, аккуратность, упорство при достижении цели