Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Цель: закрепить понятия «звук, слог, слово, предложение». Задачи: 1. Коррекционно-образовательные: - Обобщить и систематизировать знания детей о слогообразующей роли гласного; - совершенствовать навыки звукового анализа; - совершенствовать умения детей в деление слов на слоги, в составлении предложений по схеме; - закреплять умения детей давать полную характеристику звукам речи. 2. Коррекционно-развивающие: - Активизировать и развивать словарь и лексико-грамматический строй речи; - развивать слуховое внимание, память, активизировать мыслительную деятельность; 3. Коррекционно-воспитательные: - Воспитывать умение внимательно слушать друг друга, выполнять поставленную задачу; - воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Цель: Формирование интереса у детей младшего дошкольного возраста к русскому народному творчеству, через рисование нетрадиционной техникой - рисование ватными палочками. (русской игрушке) Задачи: Образовательные: -развивать умение определять размер, цвет, количество предметов. (один, много) Развивающие: - развивать художественный вкус, пространственное воображение детей посредством изобразительной деятельности. -развивать внимание, мышление, творческие способности, мелкую моторику рук. Воспитательные: -воспитывать эстетический вкус, умение любоваться прекрасным. Интеграция образовательных областей: художественное творчество (рисование, музыка, коммуникация, познание, физическая культура).

Проверочную работу ребята выполняют на уроке. С произведением ученики знакомятся дома.

В статье говорится о роли глазной гимнастики для детей с нарушением зрения как об одном из видов здоровьесберегающих технологий.

«Музыкальная народная культура является тем чистым источником, из которого подрастающее поколение, взяв лучшее из прошлого, сделает лучшим будущее». Воспитание детей приобщает к лучшим традициям русской народной музыкальной культуры и желание детей играть на народных инструментах.

Формирование сотрудничества детей, родителей и педагогов зависит, прежде всего, от того, как складывается взаимоотношение взрослых в этом процессе. Результат воспитания может быть успешным только при условии равноправного партнерства педагогов и родителей, так как они воспитывают одних и тех же детей. В основе этого союза положено единство стремлений, взглядов на воспитательно-образовательный процесс, пути достижения намеченных результатов. Существуют традиционные и нетрадиционные формы работы с родителями.

Правовое воспитание является одним из важных условий формирования правовой культуры и законопослушного поведения человека в обществе. Воспитание правовой культуры и законопослушного поведения школьников – это целенаправленная система мер, формирующая установки гражданственности, уважения и соблюдения права, цивилизованных способов решения споров, профилактики правонарушений.

Гимнастика важное составляющее в воспитании детей.

Одним из важнейших условий воспитания здоровых, жизнерадостных детей является организация правильного режима, т.е. четкого распорядка дня. Если жизнь ребенка проходит по режиму, т.е. играет, ест и спит в одно и то же время, это помогает воспитывать его здоровым и спокойным. Наоборот, если ребенка окружает беспорядок, режим дня не выполняется, ребенок растет неряшливым, капризным, с неустойчивой нервной системой. Такого ребенка приходится ежедневно уговаривать сесть за стол, лечь спать, пойти умываться и т.д. Эти уговоры обычно сопровождаются плачем ребенка и раздражением взрослых. Режим дня в детском саду установлен на основе общепринятых норм, свойственных детям дошкольного возраста. Он обеспечивает правильную смену различных видов деятельности. Спокойные игры чередуются с подвижными и наоборот. В дошкольном возрасте особое значение имеет место уход за ребенком, воспитание навыков и привычек, связанных с усвоением детьми гигиенических правил. Например, если ребенка будут мыть в установленные дни, ежедневно будут надевать на него чистое платье, давать чистый носовой платок, чистую обувь, то и у самого ребенка возникает потребность к чистоте, желание ее поддерживать. Режим питания ребенка имеет важное значение и требует особого внимания. В детском саду установлены определенные часы питания и они точно выполняются. Дома так же необходимо устанавливать часы приема пищи, как в выходные дни, так и в вечернее время.

80-летию Великой Победы! Опыт работы воспитателя по ознакомлению детей дошкольного возраста с историей войны 1941-1946 г.г.