Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Актуальность введения курса обусловлена тем, что существует противоречие между наличием в контрольно-измерительных материалах ОГЭ заданий с графиками и отсутствием в школьном курсе математики системы заданий по данной теме, задачи с графиками, входящими в ОГЭ, рассматриваются редко. Новизна программы состоит в том, что она ориентирована на приобретение определенного опыта решения задач с графиками, на расширение и систематизацию знаний учащихся, а также обеспечивает углубленное изучение математики и подготовку учащихся к продолжению образования. Отличительной особенностью данной программы от других действующих программ является то, что программа включает новые знания, не содержащиеся в базовых программах, значительное место отведено решению задач, отвечающих требованиям ОГЭ и повышенной сложности.

Конспект открытого занятия по теме: Пейзаж.

На основе повторения ранее изученного материала и в ходе знакомства с новым расширить знания учащихся о зимнем пейзаже. Формировать практические умения рисования нетрадиционным способом – рисование солью по сырой акварели. Развивать познавательную активность детей, творческую фантазию, художественный вкус. Воспитывать интерес к искусству приморских художников, уважение к творческому наследию.

С каждым годом речевая активность детей снижается и проблема задержки речевого развития всё более актуальна. В связи с этим возникла необходимость оказывать помощь детям в формировании звукопроизношения, стимулировании речевого развития. Успех преодоления речевых расстройств зависит от многих факторов и от эффективного взаимодействия учителя-логопеда с музыкальным руководителем.

Разработка урока для 6 класса.

Цель: ознакомить учащихся с внешней и внутренней политикой князя Владимира. Подведение учащихся к пониманию роли князя Владимира Святославовича в развитии государства, причин и последствий крещения Руси.

Внеклассное мероприятие по русскому языку и литературе для обучающихся 5 – 6 классов «В стране невыученных уроков».

Обучающие цели: 1. Обобщить знания учащихся по русскому языку и литературе. 2. Формировать умения применять полученные знания на практике.

Развивающие цели: 1. Развивать логическое мышление, познавательный интерес, творческую активность учащихся. 2. Развивать культуру речи учащихся на внеклассных мероприятиях.

Воспитывающие цели: 1. Воспитывать умение работать в группах. 2. Воспитывать любовь к родному языку.

Программа предназначена для планирования и организации системной воспитательной деятельности; реализуется в единстве урочной и внеурочной деятельности, осуществляемой совместно с семьѐй и другими участниками образовательных отношений, социальными институтами воспитания; предусматривает приобщение обучающихся к российским традиционным духовным ценностям, включая ценности своей этнической группы, правилам и нормам поведения, принятым в российском обществе на основе российских базовых конституционных норм и ценностей; историческое просвещение, формирование российской культурной и гражданской идентичности обучающихся.

История, ресурсы и перспективы развития паралимпийского спорта в ХМАО-Югре. Спортивная специализация "хоккей-слэдж".

Открытое занятие по нравственно-патриотическому воспитанию во второй младшей групп. Семья – основа всех основ. Можно быть профессионально востребованным человеком, но если нет надёжного тыла – дружной семьи, человек, можно сказать, не состоялся в жизни. Формирование понятий семейных ценностей происходит с раннего детства, а в подростковом возрасте закрепляются представления о том, какой семья должна быть. Важно, чтобы эти представления были положительными.

Сказка – это не просто увлекательный рассказ с захватывающими приключениями и необычными персонажами. Она занимает особое место в жизни каждого ребенка и играет важную роль в его развитии и воспитании. С первых дней жизни малыши погружаются в мир сказок, и каждое такое погружение несет в себе неизмеримую ценность.

Современный мир – мир мультимедийных технологий. С самого раннего возраста ребенка, многие современные родители для того, чтобы занять чем-то усаживают его перед телевизором, компьютером. В связи с этим принижается роль чтения книг. Но значение книг для ребенка очень велико. Книги служат для того, чтоб расширять представление ребенка о мире, знакомить его с вещами,
природой, всем, что его окружает, развивать взгляды, мировоззрение, культуру, внутренний мир человека. Книга для ребенка является источником знаний, развития, познания мира. Она помогает воспитывать человека, учит любить свою Родину, оценивать поступки, понимать жизнь.