Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

В статье проанализирована возможность использования приемов мнемотехники как средство формирования связной речи дошкольников. Рассмотрены приемы мнемотехники, используемые для речевого развития и формирования познавательного и речевого уровня развития детей дошкольного возраста.

Открытое занятие  младшей группы возраста 3-4 года.

Цель занятия учить детей заботится о своем здоровье,формировать знания детей о культурно - гигиенических навыках, их влиянии на здоровье,побуждать детей отвечать на вопросы, развивать мышление, память, формировать представления о здоровом образе жизни.

Применение приемов глобального чтения на уроках  . Статья для учителей и дефектологов, работающимис детьми с ОВЗ. 

Пьесы малой формы составляют значительную часть педагогического репертуара, на котором строится процесс воспитания ученика-пианиста. Данные пьесы написаны в удобном формате, отличаются разнообразием характеров и образов, стилей и жанров, их с удовольствием учащиеся могут исполнять на концертах. В работе представлены основные типы пьес малой формы: жанровые, кантиленные, программно-характерные, клавирные, виртуозные, эстрадно-джазовые, а также принципы и методы работы над каждым типом отдельно. Данная работа может быть интересна как преподавателям ДМШ, так и студентам музыкальных училищ и вузов.

Тренинговое занятие с воспитателями (родителями).

Данная статья рассматривает проблему сохранения культурного наследия коренного населения Чукотки посредством проведения национальных праздников.

Тематический досуг для детей 1 группы раннего возраста. Конспект досуга предназначен для педагогов раннего возраста по теме "Моя семья".

С ранних лет важно не только сообщать детям готовые знания, но и развивать умственные способности детей, научить их самостоятельно, осознанно получать знания и использовать их в жизни. Обучение в повседневной жизни носит эпизодический характер. Для математического развития важно, чтобы все знания давались систематически и последовательно. Знания в области математики должны усложняться постепенно с учетом возраста и уровня развития детей.

Значение народной игрушки во всестороннем развитии детей дошкольного возраста.