Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Формирование у детей умение выражать любовь к самому близкому и родному человеку - маме.

В статье отражены возможности использования нейросетей в образовательной организации, их актуальность для обучения информатике школьников.

Открытый урок по теме " Блюда из круп".

Данная методическая разработка направлена на усвоение учащимися знаний о составлении меню, сервировке стола и умения применять их на практике. Развитие познавательного интереса к предмету, «Технология». Сформировать культуру общения при работе в группах и эстетический вкус. Познакомить с правилами этикета. Применить на уроке знания ,полученные на уроках « математика» и « биология».

Открытое занятие по развития речи младшей группы возраста 3-4 года.Тема:«Путешествие по стихам Агнии Барто».

Формировать у детей чувство принадлежности к группе, доверие к окружающему миру.Развивать коммуникативные навыки, способствовать развитию сенсорных эталонов формы, цвета и размера.Воспитывать интерес к творческой деятельности, создать положительную эмоциональную обстановку, умение действовать дружно и сообща при выполнении игровых упражнений.

В статье описывается опыт работы по формированию у детей духовно-нравственных ценностей посредством образовательного этнокультурного пространства.

Данный урок математики проводился в 3 коррекционном классе для детей с интеллектуальными нарушениями. Дети с ОВЗ испытывают большую трудность в определении времени по часам со стрелкам. В разработке показано, как с помощью игрового материала и большого количества наглядности можно заинтересовать учащихся определять время по часам.

Консультация для родителей. В статье приводится несколько правил для поддержания бесконфликтной дисциплины в семье.

Конспект открытого занятия НОД "Цветик-семицветик" ( пластилинография) .

Виды и группы экскурсий.  Этапы подготовки экскурсии . Цели, этапы, объекты экскурсии.

В настоящее время использование современных образовательных технологий, за счет уменьшения доли репродуктивной деятельности (воспроизведение оставшегося в памяти) в учебном процессе, можно рассматривать как ключевое условие повышения качества образования, снижения нагрузки учащихся, более эффективного использования учебного времени.