Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Презентация к уроку биологии содержит информацию о наиболее распространенных хвойных растениях НСО с использованием фотографий, описания.

Экологический проект. Цель : Воспитывать интерес у детей интерес к нашим соседям по планете - птицам.

Конспект по закреплению правил пожарной безопасности для детей старшей группы. Конспект физкультурно-познавательного досуга.

Конспект  занятия  в технике  пластилинографии. На данном занятии дети выполняли точки и усики у божьей коровки пластилином.

Данная работа будет актуальна для тех педагогов, кто работает с неговорящими детьми. Ограничение коммуникативных навыков и умений значительно осложняет процессы социализации и интеграции воспитанников в социум, снижает качество их жизни. Поэтому необходимо предоставить в их распоряжение другую коммуникативную систему,которая поможет облегчить общение, улучшить развитие ребенка, активизировать его участие в коррекционно-педагогическом процессе, способствовать интеграции в широкий социум. Эффективным способом, позволяющим удовлетворять потребность не говорящего ребенка в общении, являются методы и средства альтернативной коммуникации.

Конспект открытого занятия в средней группе .

Цель занятия: закрепление знаний о безопасности: правил поведения в быту и на улице, умение правильно вести себя в экстремальной ситуации; развивать мышление, сообразительность, фантазию.

Рисунок к 9 мая.

В выступлении рассказывается о том ,как можно и нужно организовать детский труд в детском саду.

Рабочая программа внеурочной деятельности системы наставничества "Учитель - Ученик" -“Школьный Музей” по духовно-нравственному и патриотическому направлению разработана для Совета школьного Музея истории школы и села Нижнетроицкий, в который входяи обучающихся 6-11 классов в соответствии с новыми требованиями ФГОС ООО. Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени обучающихся.

Цель: Закрепление представлений детей о монетах, как средство формирования предпосылок математической грамотности.