Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Методическая разработка праздничного концерта «Последний звонок».

Данная методическая разработка предназначена для проведения внеклассного мероприятия в формате праздничного концерта «Последний звонок». Методическая разработка содержит рекомендации для преподавателей по подготовке, организации и проведению внеклассных мероприятий данного формата.

Методическая разработка интегрированного обобщающего занятия  в форме занятия-конференции.

Данная методическая разработка предназначена для проведения интегрированного обобщающего занятия в форме занятия-конференции «Первые шаги в профессию» по дисциплинам: «Основы латинского языка с медицинской терминологией», «История», «Иностранный язык»

Семинар для обучающихся 7-х классов.

Цель: повысить качество успеваемости класса в целом и уровень ответственности каждого ученика за результаты учебной деятельности; определить пути улучшения результатов.

В рамках этого урока учащиеся получат новые знания, познакомившись с нестандартными способами решения квадратных уравнений, расширят свои представления о различных способах решения, выбрав для себя наиболее удобный и эффективный, узнают историю развития квадратных уравнений, выяснят значение и роль квадратных уравнений в школьном курсе математике.

Технологическая карта внеклассного воспитательного мероприятия по теме “Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады”.

Дошкольный возраст - период активного усвоения всех структур родного языка. Обогащение словарного запаса необходимое условие развития коммуникативных умений детей.

9 мая вся страна отмечает День Победы. Мы поздравляем всех с этим великим праздником. И посвящаем наш концерт ветеранам, солдатам и тем кто не вернулся. в концертном номере- песни, стихи, танцы,частушки и в заключении музыкальная композиция "Встанем".

Воспитанники вспомнят о правилах пожарной безопасности дома и на улице. Благодаря различным заданиям, дети собирают пожарный щит и тренируют навыки безопасного поведения.

В данной статье представлен анализ точек зрения авторов на проблему школьной готовности ребенка при поступлении в начальную школу. Школьная готовность, по мнению большинства авторов, это комплекс физиологических и психологических характеристик ребенка, позволяющих успешно адаптироваться в начальной школе и эффективно осуществлять учебную деятельность. Авторы классифицируют проявления школьной готовности и выделяют мотивационную (личностную), эмоционально-волевую и интеллектуальную готовность. Важным являются методы и приемы формирования школьной готовности. Авторы считают, что в этом случае необходима организация различных видов активности ребенка: поисковых действий, упражнений, схематических моделей, наглядных и ролевых игр, коллективных и индивидуальных форм работы.

В работе приведены результаты анализа исследования, характеризующие уровень сформированности основ здорового образа жизни обучающихся девятых классов.