Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Технология "Свет и тень" в ДОУ

Взаимодействие учителя и семьи, имеющей ребенка с овз в условиях индивидуального обучения

Обучение детей с ОВЗ в условиях школы

В работе обозначены причины усталости у школьников и предложены варианты снятия усталости и стресса у детей.

Освещение важности развития ансамблевого музицирования, которое может стать значимым способом развития интереса к занятиям музыкой детей, обучающихся в ДШИ.

Летом воспитанники дошкольных образовательных учреждений большую часть времени проводят на свежем воздухе. Это уникальная возможность укреплять физическое и психическое здоровье детей, а также формировать представления о здоровом образе жизни у детей. Задача педагогов дошкольных учреждений – максимально использовать все доступные средства, чтобы укрепить здоровье малышей. В этот период следует особое внимание уделять физкультурно-оздоровительным мероприятиям: проведению утренней гимнастики на свежем воздухе, спортивным развлечениям и досугу, закаливанию (в том числе солнечные ванны), исследовательской и творческой деятельности. В качестве основных средств воспитания и развития движений у воспитанников включать в детскую деятельность: игровые упражнения, игры-забавы, физкультурные упражнения, спортивные и подвижные игры. Важно условия летнего периода использовать в различных видах деятельности, позволяющих закрепить и применить, знания, полученные в течение учебного года. Данный проект позволит организовать детскую деятельность детей в течение дня содержательно, познавательно и радостно.

Представленный материал был подобран для проведения семинара-практикума с учителями начальной школы. В работе представлены приемы работы по формированию естественнонаучной грамотности младших школьников. Одна из задач повышения уровня естественно-научной грамотности - использовать учебные задания с учётом реальных жизненных ситуаций, задачи, моделирующие конкретные практические ситуации, задачи на применение знаний в нестандартных ситуациях, задания на преобразование и интерпретацию данных. Теория без практики мертва, но и практика, не подкреплённая теорией, не будет эффективна. Поэтому разработанный материал сочетает эти важные компоненты. Разработка содержит теоретический материал, практический (со всеми необходимыми приложениями) и презентацию для демонстрации излагаемого материала.

Урок входит в систему уроков, рекомендованных ФОП, построен с учетом требований ФГОС ООО

Обобщив свой педагогический опыт, опыт своих коллег, была написана данная методическая работа, которая содержит комплекс упражнений, заданий и игр, направленных на развитие памяти, внимания, наблюдательности, логического мышления у детей младшего школьного возраста.

Цель презентации:

• Развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать и делать выводы, выступать перед аудиторией.
•  Развивать творческие способности, активизировать интерес к математике.