Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Семья и детский сад – это два самых главных и важных института социализации дошкольника. И тот, и другой по-своему передают ребенку социальный опыт. Но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения ребенка в большой мир.

Нетрадиционные логопедические игры помогут в увлекательной работе по коррекции речевых нарушений у дошкольников.

Цель:  Формирование эмоциональной отзывчивости у детей младшего дошкольного возраста в процессе познавательной-исследовательской деятельности с игрушками.

Сценарий праздника ко Дню Защитников Отечества.

Цель: Привлечение родителей воспитанников к совместному активному отдыху: родитель – участник, а не пассивный зритель. Воспитание основ здорового образа жизни. Формировать представления детей о государственном празднике – Дне Защитника Отечества. Расширять знания о Российской армии, о военных профессиях и боевой технике. Воспитывать уважительное отношение к ветеранам и людям военных профессий. Развивать скоростно-силовые и волевые качества воспитанников. Тренировать выносливость.

В презентации рассматриваются профилактические мероприятия, направленные на предотвращение проблем со зрением, а также элементы коррекционной работы в условиях семьи и дошкольного образовательного учреждения с детьми дошкольного возраста, имеющими нарушения зрения. Представлены основные причины, способствующие нарушению зрения у дошкольников.Для профилактики нарушений зрения у детей рекомендовано соблюдение нескольких простых правил.

Музей, хранитель подлинных свидетельств прошлого, по-прежнему остается уникальным проводником в мир истории и культуры, а музейная педагогика со своими методами и средствами способна усилить воздействие музея на любознательную душу ребенка, удовлетворить познавательные и образовательные потребности его личности.

Сценарий спортивного праздника  для детей старшего дошкольного возраста.

 Цель: Сохранение и укрепление здоровья дошкольников, приобщение их к активному и здоровому образу жизни. Задачи: - Вызвать положительный эмоциональный настрой у детей. Способствовать активизации двигательной деятельности детей. - Совершенствовать у детей в игровой форме навыки выполнения спортивных циклических упражнений (ходьба, бег, прыжки, метание). - Развивать быстроту, ловкость, координацию движений. - Воспитывать дружеское отношение друг к другу, самостоятельность, взаимопомощь, умение согласованно работать в коллективе, интерес к двигательной деятельности и занятиям по физкультуре.

В статье рассматриваются аспекты становления личности младшего школьника, этапы преодоления переломных моментов и пути их решения.