Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Процесс социальной реабилитации граждан пожилого возраста и инвалидов протекает медленно и требует учета их физического и эмоционального состояния, в связи с чем целесообразно применять систему долговременного ухода так как он включает в себя элементы реабилитации и абилитации, направленные на возможно более полную компенсацию ограничений жизнедеятельности для дальнейшей социализации и интеграции получателя социальных услуг в социальную среду.

В настоящее время сложилась система социального обслуживания, обеспечивающая предоставление всего комплекса социальных услуг гражданам пожилого возраста и инвалидам. Делается все необходимое для поддержания достойного уровня жизни людей пожилого возраста. Ис-пользуются различные формы обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов, регулярно проводятся опросы с помощью анкет, которые дают представление об уровне удовлетворенности клиента спектром ока-зываемых ему услуг. В то же время 35% пожилых людей и инвалидов испытывают чувство одиночества, 45% - дефицит общения, 70% - состояние психоэмоциональ-ного дискомфорта, в том числе 10% - стрессовые состояния вследствие различного рода травм, врожденных или приобретенных заболеваний, в силу возрастных изменений. Особенно остро это проявляется у инвалидов, лиц пожилого возраста, без определенного места жительства, ранее осуж-денных. Социальное положение этих граждан оказывается специфическим, и оно усугубляет состояние зависимости и чувство беспомощности.

"Выполняя воинский долг" -сценарий церемонии торжественного открытия экспозиции в школьном музее. 

Сценарий актуален для руководителей школьного музея. Открытие экспозиции, посвящённой участникам СВО, героям современной истории, наш долг. Сценарий поможет вам в этом.

Контрольно - измерительные материал для урока технологии " .

Запоминаем правильную последовательность технологических операций, играя". Представляет собой карточки с рисунком на обратной стороне для запоминания правильной последовательности технологический операций.

ООД "Для полного счастья нужно две вещи: родина и любовь".

Продолжать формировать понятие «Родина». Дать понятие, что в этом святом слове природные ландшафты и исторические памятники, и отчий дом, и город родной, в котором родился и живешь. Воспитание любви к родному краю. Способствовать развитию познавательной активности и любознательности и любознательности.

"Марафон семейного чтения по произведениям Н.Н Носова".

23 ноября 2023 года исполнилось 115 лет со дня рождения Н. Н. Носова. Группа «Звёздочки» не могла пройти мимо такой даты! Мы, воспитатели, запустили марафон семейного чтения, в рамках которого ребята знакомятся с произведениями Носова в детском саду и дома, с родителями. В нашей раздевалке появилась специальная таблица, помогающая определиться, какие рассказы дети будут читать в первую очередь. За каждое прочитанное произведение ребята получают наклейки, после чего закрашивают окошки в таблице. Дети с большим удовольствием смотрели мультфильмы «Бобик в гостях у Барбоса», «Незнайка на Луне», рисовали иллюстрации и отгадывали загадки, а интеллектуальные конкурсы чередовались с такими играми, как «Попади в шляпу», «Собери пазл», «Что лишнее?» и «Бюро находок». В группе даже появилась выставка книг писателя! А рядом разместился «Шляпно-книжный» календарь с пиктограммами, по которому дети определяли название книги Николая Носова. Дети показали свои знания и проявили смекалку, было видно, что им очень понравилось творчество писателя.

Гражданскую идентичность определяют, как осознание личностью своей принадлежности к сообществу граждан определенного государства на общекультурной основе, определяющее целостное отношение к социальному миру. Региональная история выступает важным источником и прочной основой воспитания детей и молодежи. Она имеет уникальные возможности воздействия на личность и формирование в ней национального мировоззрения, духовности, нравственности, утверждение любви к Родине. Воспитание патриотизма начинается с углублённого познания своей малой Родины. Этой задаче отвечает краеведение. В своей работе мы обратились к проблеме истории нашей школы.

Данное занятие подготовлено для формирования у детей познавательных интересов и умения решать интеллектуальные задачи, адекватные возрасту, через актуализацию знаний о зиме.

Данное занятие составлено для обобщения и систематизации знаний детей, полученных на логопедических занятиях в течение учебного года в старшей группе.

В статье представлен опыт работы по реализации форм наставничества "учитель - ученик (семья)" на основе реализации общешкольного проекта "Город цвета радуги".