Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Занятие для младшей группы.

Авторское стихотворение: "Воспоминания" , посвящённое военным дням Сталинграда.

Патриотическое воспитание неразрывно связанно с нравственным. Нравственно-патриотическое воспитание является одной из основных задач ДОУ, поскольку патриотизм – любовь к Родине, преданность ей, ответственность и гордость за неё – начинает формироваться уже в дошкольном возрасте и должно носить комплексный, системный характер, проходить через все виды деятельности дошкольника, осуществятся в интеграции всех образовательных областей.

В работе представлены конкурсы для проведения внеклассного мероприятия в начальной школе.

Конспект  общешкольного мероприятия "Язык - душа народа". К Международному дню родного языка.

Главной целью было: познакомить учащихся с малоизвестным праздником – Международным днём родного языка. Формировать интерес к русскому языку посредством лингвистических игр. Рдной язык – это богатство, к которому необходимо относиться бережно и с уважением, не засорять речь грубыми и бессмысленными словами. И такое отношение необходимо проявлять не только к родному языку, но и ко всем другим языкам. Гордо нести чувство принадлежности к своим предкам, народу, культуре.  На мероприятии было отмечено, что мы проживаем в многонациональной республике, в которой звучат разные языки, уживаются разные культуры. Язык и культура, быт и уклад жизни народов соседей, проживающих на территории КЧР, постоянно взаимодействуют, обогащая друг друга.  Достигнута главная цель: уважать язык и культуру других народов; любовь и интерес к родному языку, толерантное отношения к представителям разных национальностей.

Предмет сольфеджио обязательный предмет в детских музыкальных школах, школах искусств и музыкальных студий.

Сценарий проведения родительского собрания. В данной работе рассмотрены причины подросткового суицида и меры профилактики его.

Переход к модели развивающего воспитания и обучения в условиях модернизации содержания образовательного процесса требует от педагогов создания в ДОУ соответствующей предметно – пространственной развивающей среды и реализации на ее основе личностно-ориентированного, системного, интегративного и деятельностного подходов к ребенку. Экологизация предметно-пространственной среды является одним из условий реализации системы образования в дошкольном учреждении. Экологическое образование осуществляется в детском саду через весь педагогический процесс - в повседневной жизни и в образовательной деятельности. В реализации задач экологического образования большое значение имеет природное окружение в детском саду. Это центры природы во всех группах, экологическая тропа, включающая в себя мини-огород, цветочную поляну, зеленую аптеку, птичий двор, тенистую аллею, березовый пруд и другие станции, дающие возможность постоянного непосредственного общения с природой; организацию систематических наблюдений за природными явлениями и объектами, приобщение детей к регулярному труду.