Статьи

Чем более обеспеченными мы становимся, тем больше уделяем внимания своему здоровью: посещаем спортзалы, фитнес-центры, и, конечно, стараемся как можно лучше питаться. Однако что мы подразумеваем под эти самым «лучше»? Как вы думаете, доставляет ли нашему организму радость съеденная дорогая колбаса, сочный и красивый апельсин, копченая курица и другие «деликатесы»? Что мы едим и пьем на самом деле – мы, покупающие продукты на оптовых рынках и в дорогих супермаркетах, богатые и бедные, сельские и городские жители? Сегодня, наверное, только ленивый ничего не слышал о генетически модифицированных продуктах (ГМП). Правда, информации на сегодняшний день не густо. Причина тому – слабая изученность вопроса. Одно можно сказать с уверенностью: каждый из нас является подопытным кроликом, на нас проводится эксперимент прямо сейчас. Для справки: генетически модифицированными продуктами называют продукты, полученные с использованием ГМО – генетически модифицированного организма. ГМО – это живой организм, генотип которого подвергся искусственному изменению путем различных методов генной инженерии. Эти изменения проводятся чаще всего с научной или хозяйственной целью. 

В статье даны рекомендации по использованию в подготовке и проведении уроков и проектной деятельности рабочих листов по разным предметам для начальной школы.

Когда ребенок появляется на свет, он еще не знает, как много всего ему предстоит узнать. Но самое главное, именно "Мы", взрослые, преподносим ему этот мир своими глазами... И нужно это сделать так, чтобы ребенок, увидел этот мир так, как он его видит, а мы немного ему в этом поможем! В наших руках тысячи маленьких жизней, которые нуждаются в нашей помощи, поддержке, любви, теплоте и доброте. Именно мы делаем из них людей, а каких - это покажет время...

Адаптация после летних каникул является закономерным процессом и длится приблизительно от двух до четырех недель, в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка. Считается, что сентябрь – кризисный месяц для дошколят после продолжительного летнего отдыха. В период адаптации ребенку необходимо рано вставать, соблюдать режимные моменты детского сада, выстраивать определенные взаимоотношения как с взрослыми, так и с сверстниками, подчинять свои желания существующим традициям группы.

Совместные занятия спортом в семье.

Основной целью детских домов-интернатов для детей с нарушениями интеллекта является медико-психолого-педагогическая абилитация, следствием которой должны стать максимально возможная социальная адаптация и интеграция воспитанника в общество.

При объединении усилий педагогов дополнительного образования и родителей ребенку обеспечивается двойная защита, эмоциональный и психологический комфорт, интересная и содержательная жизнь в творческом объединении и дома.

Статья посвящена трудовому воспитанию детей дошкольного возраста, автор отмечает, что трудовая деятельность помогает всем детям осознать полезность своего труда, стремление трудиться. Воспитывая в себе трудолюбие, ребенок добивается своих целей и становится личностью. Ключевые слова: труд, трудовое воспитание, дошкольники. Труд - важная часть в жизни человека , а трудовое воспитание- неотъемлемый компонент воспитательного процесса .

В статье рассматриваются приемы и методы использования сказок в логопедической работе.