Статьи

Методическая помощь при открытии психолого - педагогического класса в школе.

Творческий проект.

Актуальность: Аббревиатура – это простой способ словообразования, характерная примета нашей жизни, они востребованы и понятны рядовому носителю языка, который в них нуждается.

Цель: выяснить для чего нужны аббревиатуры в названиях торговых брендов, и какое значение они имеют.

Свое имя подарил этой болезни немецкий психиатр Алоис Альцгеймер, который в 1906 году описал дегенеративное заболевание – необратимую прогрессирующую сенильную деменцию. Американский президент Рональд Рейган, уходя со своего поста, наделал немало шуму. И не только потому, что покидал Белый дом в зените славы, но и потому, что нашел в себе смелость заявить на весь мир: он уже не находит в себе сил, чтобы выполнять свои обязанности, потому что у него болезнь Альцгеймера.

В статье предложены и охарактеризованы пути повышения мотивации к профессионально-педагогической деятельности у будущих педагогов, показаны конкретные приемы работы, которые позволят достичь необходимого результата.

В статье рассматриваются основные способы тушения пожаров. Анализируется состояние пожароопасной обстановки складских помещений. Исследуются современные мобильные средства пожаротушения, отслеживания применения мобильных робототехнических комплексов.

Самый драгоценный дар, который человек получает от природы – здоровье. Учитель начальных классов может и должен на каждом уроке уделять особое внимание сбережению здоровья детей.

Сформированность речевой готовности и требования школ к учащимся на данный момент имеют противоречия, несмотря на теоретическую разработанность данного вопроса в практике обучения детей старшего дошкольного возраста, а также детей младшего школьного возраста.

Современное образование в школе предполагает ориентацию обучения не только на усвоение учащимися определенных знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и творческих способностей. То есть сегодня школа должна формировать целостную систему знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности учащихся. Широкие возможности для развития у учащихся творческого потенциала открывают уроки литературы. Ведь, именно там дети получают представление о главных человеческих ценностях, узнают о мире и людях, овладевают тайнами художественного слова, развивают речь. Но, нужно отметить, что с каждым годом у учащихся снижается интерес к чтению, они не умеют работать с книгой, им трудно анализировать прочитанное произведение, так как они привыкают находить и автоматически списывать готовые материалы из интернета. В связи с этим перед учителями литературы встают новые задачи: как вернуть интерес к урокам литературы? Как сделать чтение потребностью для учащихся? Что можно сделать, чтобы ученики полюбили литературу и свой нелёгкий труд при подготовке к уроку, научились аргументированно спорить и слышать друг друга?

В статье затрагивается проблема «Современные студенты – какие они и как их учить». Предложены инновационные методы и приёмы для формирования общих и профессиональных компетенций обучающихся. Обучать — значит вдвойне учиться. Жозеф Жубер Сегодня общество нуждается в квалифицированных специалистах. Система подготовки кадров среднего звена уделяется всё большее внимание.

Данная тема является актуальной. В разработке представлены современные педагогические технологии, различные приёмы и методы, направленные на развитие у детей познавательного интереса, которые позволяют ученикам стать успешными на уроках и в дальнейшем обучении в старших классах.

Обобщение опыта педагогической деятельности учителя начальных классов Мезеновой Е. В.