Статьи

Активное развитие технологий и стремительное нарастание информационного потока привели к резким изменениям во всех сферах жизни. Причем эти перемены происходят так стремительно, что общество часто не успевает подстроиться под новую реальность.

С введением государственного стандартного образования, наряду с работой по основной программе детского сада, для воспитателей открылась возможность использовать различные программы. И так как в настоящее время наибольшее распространение получила Технология деятельного метода обучения (технология «Ситуация»), разработанная под руководством доктора педагогических наук, профессора Людмилы Георгиевны Петерсон, идет параллельная работа по реализации программы.

В статье раскрывается актуальность экологической проблемы в современное время, понятие "экологическая грамотность", "проектирование". Проектирование рассматривается как основа формирования экологической грамотности у младших школьников.

Успешное изучение геометрии зависит от того, какими методами и средствами ведется обучение.

В настоящее время в нашей стране происходят существенные изменения в образовании. Целью модернизации дошкольного образования является воспитание успешной личности, самостоятельной, здоровой, активной, умеющей креативно мыслить. Одним из важных направлений политики развития ДОУ является формирование новой системы взаимодействия участников образовательного пространства, включающего специалистов ДОУ, родителей и детей. Несомненно, такое направление политики требует существенных изменений в построении образовательного процесса и профессиональной деятельности педагога. Основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра. Педагоги в своей практике применяют игровые технологии. Игровые технологии в ходят в понятие педагогические технологии. Педагогические технологии в дошкольном образовании – совокупность психолого – педагогических подходов, определяющих комплекс форм, методов, способов, приемов обучения, воспитательных средств для реализации образовательного процесса в ДОУ.

В данной статье представлен опыт работы воспитателя дошкольной образовательной организации по разработке интерактивных дидактических игр, с помощью приложений и программ сети интернет и применении их в образовательном процессе с детьми дошкольного возраста. Использование мультимедийных дидактических игр позволяет разнообразить процесс обучения, развития и воспитания ребенка. А также обогатить развивающую предметно пространственную среду, повысить мотивацию детей к обучению и усвоению, как нового материала программы, так и закреплению полученных знаний.

Опыт работы. Цель опыта - создание условий для развития речи детей через творческую активность в театрализованной деятельности.

Данная статья знакомит с понятийным аппаратом кейс-технологии и раскрывает преимущества использования кейс-технологии на уроках английского языка. А также приведён фрагмент занятия по использованию данной технологии.

Педагогическая концепция.

Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире.

Духовно-нравственное воспитание представляет собой процесс формирования в человеке глубоких ценностей, этических норм и моральных принципов. Целью данного воспитания является развитие духовных и моральных качеств личности, в том числе чувства справедливости, доброты, толерантности, ответственности и других. Духовно-нравственное воспитание способствует формированию гармоничной личности, способной принимать правильные жизненные решения и действовать в соответствии с принципами морали и этики.