Статьи

Исследовательский проект. Значение средних величин в жизни человека.

Представляю свой опыт работы.

В данной статье рассматриваются особенности двигательная активность детей как средство сохранения и укрепления здоровья дошкольников. Благоприятное воздействие на организм оказывает только двигательная активность, находящаяся в пределах оптимальных величин. Возрастные и индивидуальные особенности двигательной активности детей в значительной мере определяются как условиями организации деятельности, так и ее характером и содержанием.

Методическая разработка .

В течение последних десятилетий особенно острой стала проблема сохранения психического здоровья педагога в образовательном учреждении. Переход современной профессиональной системы на личностно-ориентированные модели образования обуславливает повышение требований со стороны общества к личности преподавателя, его роли в учебном процессе. В связи с чем, обозначилась необходимость в проведении занятия по восстановлению эмоционального баланса с преподавательским составом контактирующими с обучающимися непосредственно в процессе обучения и образования, изменению привычного восприятия образовательного учреждения — это не только работа с обучающимися, но и неформальное общение с коллективом педагогов вне занятий. Данное занятие направлено на обновление навыков саморегуляции, управления собственным психоэмоциональным состоянием, позитивные взаимоотношения с коллегами, а также навыков улучшенного самовосприятия. Все развиваемые в данном практикуме практические навыки необходимы в профессиональной деятельности педагогов.

Изложенные инновационные формы и методы работы на уроке, несомненно, расширяют возможности современного образовательного процесса, поэтому их необходимо активно внедрять в практику преподавания в детских школах искусств, но при этом не забывать о важности воспитания школы академического пения в духе лучших традиций хоровой культуры.

Как образовательная робототехника может стать средством мотивации для поступления на технические специальности в высших учебных заведениях.

Профилактика и коррекция асоциально негативных явлений, и предупреждению самовольных уходов у подростков группы риска.

Статья о том, какие педагогические ситуации могут возникнуть на уроках английского языка и предложены алгоритм и возможные способы их разрешения.

Поговорим о композиции и алгоритме написания сочинения. Как же писать сочинение? В каком порядке? С чего начать? Тут важно понимать следующее: не надо пытаться писать сочинение так, как написано в задание по порядку. Начинать писать сочинения с поиска проблемы - это верный путь к плохому результату. Итак, давайте разберемся, с чего же начать писать и чем закончить наше сочинение, чтобы получить максимальный балл.

Логопедическая ритмика как метод, сочетающий речь, музыку и движение, является эффективным средством коррекции речевых и неречевых нарушений у дошкольников в процесс музыкального образования в ДОО.