Статьи

Форма проведения: семинар. Цель: обогащение родительских представлений об умственном развитии детей младшего дошкольного возраста. Задачи: ознакомить родителей с особенностями сенсорного развития детей 3 – 4 лет; активизировать педагогический опыт родителей по теме собрания; укреплять сотрудничество семьи и педагогического коллектива. Участники: родители, воспитатель, старший воспитатель. Место проведения: помещение группы.

В консультации предоставлены разнообразные формы общения с родителями.

Курсовая работа посвящена теме «Сестринская помощь для пациентов с нарушениями проводящей системы сердца» В работе исследуются, рассматриваются и анализируются вопросы оказания сестринской помощи для пациентов с нарушениями проводящей системы сердца. Используя научную медицинскую литературу и уделяя большое место внимания, изучить роль медицинской сестры при оказании сестринской помощи для пациентов с нарушениями проводящей системы сердца. Подробно описываются манипуляции при проведении сестринского процесса. В работе излагается теория этиологии, патогенеза, классификации, клинической картины, диагностики, лечения, осложнений и профилактики нарушений проводящей системы сердца. Работа представляет интерес с точки зрения анализа деятельности медицинской сестры при осуществлении сестринской помощи для пациентов с нарушением ритма сердца. Работа содержит: 25 листов машинного текста, 6 рисунков, 6 приложений.

Актуальность проблемы воспитания толерантности по отношению к детям с ограниченными возможностями здоровья поднималась в разные исторические периоды. Что же такое «толерантность»? Толерантность, терпимость (рус.) - терпение, терпеливость, принятие. Добровольное перенесение страданий, терпимость к иного рода взглядам, нравам, привычкам. Толерантность – это еще и показатель не отчужденности сознания человека, а показатель его готовности искренне и глубоко проникать в мир «другого», в действительность и в то, что в ней происходит.

Данная статья может помочь молодым специалистам выбрать наиболее эффективные методы и формы работы с детьми с ОВЗ.

Все дети обладают разнообразными потенциальными способностями. Задача дополнительного образования – выявить и развить их в доступной и интересной детям деятельности. Развитие творческих способностей учащихся средствами декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании является одной из важных задач педагогической теории и практики эстетического воспитания и художественного образования обучающихся.

Применение компьютерных технологий в сварочном производстве на современном этапе развития технологического прогресса носит глубокий характер. Рассмотрим лишь основные направления проникновения средств вычислительной техники в современное сварочное производство и учебный процесс. Расчет и оптимизация режимов сварки производятся при помощи специализированных математических пакетов либо языков высокого уровня – Delphi, Visual C, VB.

Перед родителями всех времен, часто встает вопрос: кем станет мой ребенок? Ребенок дошкольного возраста выбирает профессию в независимости от своих способностей, не представляя ее особенностей. Ребенок постарше ориентируется на мнение своих сверстников, реже – родителей. А вот как разобраться, правильно ли выбрана профессия ребенком, не потеряет ли он время, изучая то, что ему в жизни не пригодится. Как направить усилия в нужное русло?

Памятка для помощи воспитателям в работе с детьми с РАС.