Статьи

«...движение как таковое может заменить любое средство, но все лечебные средства мира не могут заменить действие движения…» Симон-Андре Тиссо.

Оздоровительная игровая гимнастика для детей дошкольного возраста.

Тема опыта: «Интеграция урочной и внеурочной деятельности как средство формирования ключевых компетентностей учащихся в условиях введения ФГОС» является актуальной.

Рисование – интересный и полезный вид деятельности. Наибольший интерес у детей вызывает рисование необычным способом, одним из которых является «Вязаная графика». «Вязаная графика» - игровой набор для тактильного рисования, где с помощью мягких "текстильных карандашей" ребенок создает картину или узор на холсте. «Вязаная графика» помогает приобрести сенсорный опыт, способствует речевому, логически-словесному развитию ребенка, развивает мелкую моторику рук, дает возможность развивать фантазию.

Патриотическое воспитание – организация жизни и деятельности обучающегося как нравственно-ориентированной личности. В настоящее время роль патриотического воспитания особенно важна. Задача филологического образования в области патриотического и гражданского воспитания - через содержание предмета раскрыть самобытность русской культуры, показать красоту родной природы, сформировать представление о гражданских правах и обязанностях.

Педагогические возможности логических игр очень велики. Игры и упражнения по логике развивают все стороны личности ребёнка, активизируют скрытые умственные и интеллектуальные возможности детей. В результате освоения пространственно-практических действий в играх дети познают свойства и отношения предметов, чисел, арифметические действия , временные отношения; учатся делать умозаключения, классифицировать, обобщать, решать логические, проблемные задачи. Все это позволит ребенку успешнее учиться в школе.

В настоящее время большое внимание уделяется развитию творческих способностей детей дошкольного возраста. В современном мире дизайн - это искусство актуальное. В статье говорится о том, как у дошкольников старшего возраста можно развивать творческие способности средствами дизайна.

Работа посвящена вопросам применения проблемного обучения в работе с детьми дошкольного возраста. Цель – познакомить воспитателей с проблемными ситуациями и проблемными вопросами, которые можно использовать в работе с детьми, как побудить у ребенка интерес к проблемным ситуациям и желание творчески решить их. Актуальность проблемного обучения заключается в том, что оно в отличие от традиционного доставляет радость самостоятельного поиска и открытия и, что самое главное, обеспечивает развитие познавательной самостоятельности детей, их творческой активности.

Статья отражает актуальный на сегодняшний день вопрос развития внимания . Воспитание произвольного внимания играет важную роль в деле подготовки ребёнка к школьному обучению. Умение произвольно обратить внимание на то, что само по себе не привлекательно, но необходимо для усвоения школьных знаний, является важнейшим условием успеха в учебной деятельности.