Статьи

Родителям на заметку.

Сегодня все большее внимание направленно на развитие у ребенка творческого мышления. Именно сказкотерапия помогает справится не только с этой задачей, но и помочь ребенку справиться со своими проблемами, трудностями, которые тяжело преодолеть самостоятельно.

Аннотация. Представлен опыт психологического сопровождения детей возвращенных из зон боевых действий. Сложности, c которыми сталкивается ребенок при вступлении в новый социум. Проблемы, решение которых приведет к плавному процессу аккультурации детей в новой стране и обществе. Рекомендации, как сделать процесс аккультурации более мягким и безопасным для ребенка и общества.

Один совет наставника, может сэкономить годы ошибок!

Естественная потребность детей играть с песком привела к мысли перенесения части учебного материала на песок, за счет чего можно сделать традиционную методику по развитию всех компонентов речи для детей с ТНР более интересной, увлекательной, продуктивной.

Йохокуб- это конструктор, который наглядно позволяет познакомиться с предметным миром через восприятие собственноручного изготовленного предмета, как творение человеческой мысли и результата деятельности.

Описываются результаты комплексного подхода в обучении сложным двигательным действиям в новом физкультурно-спортивном движении РОЛКРОСС [4] на основе образовательных методик советской педагогики: методов конструирования букв в каллиграфии [2] и методов обучения двигательным действиям в спорте [1]. На примере выполнения технического приема – смена (переключение) платформ с передней на заднюю и соответственно с задней на переднюю на практике подтверждается эффективность такой комплексной методики обучения сложным двигательным действиям.

Роль нетрадиционной техники рисования в развитии мелкой моторики рук у детей, тем самым развитие мышления, внимания и воображения.

В статье рассмотрен опыт использования средств физической культуры в коррекционно-развивающей работе по формированию пространственных представлений у старших дошкольников с речевыми нарушениями. Охарактеризованы особенности влияния двигательной активности на развитие личности ребёнка.