Статьи

Статья о правилах педагогического общения, владении специальными практическими психологическими приемами эффективной коммуникации. О важных аспектах педагогического взаимодействия между преподавателем и студентами. О формировании у обучающихся установок на развитие личности, значимым элементом которых является социального мышления.

В статье говорится о правильном воспитании в ребенке стремления к  здоровому образу жизни, главную роль в этом воспитании несет воспитатель.

Самая большая роскошь на свете - это роскошь человеческого общения. А. Экзюпери. Переходный возраст - это период перехода из детства во взрослую жизнь. У ребёнка начинается половое созревание, под воздействием гормонов может поменяться поведение. Общение с подростками - это проблема, с которой сталкиваются практически все родители. Гормональная «трансформация» ребёнка меняет не только его физиологию, но и психику. В результате хороший добрый мальчик или девочка могут кардинально измениться в противоположную сторону. Поэтому очень важно знать, как правильно вести себя с подростком, чтобы не закрепить эти изменения навсегда.

Консультация для родителей.

Методические рекомендации для работы в школьном театре.

В статье охарактеризованы направления развития инженерно-технологического образования в современной школе.

“Без стремления к новому нет жизни, нет развития, нет прогресса”. Целью современного профессионального образования является подготовка квалифицированных специалистов, конкурентоспособных на рынке труда, компетентных, ответственных, свободно владеющих своей специальностью, готовых к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности. Внедрение в образовательный процесс современных образовательных технологий в образовательный процесс позволит преподавателю отработать глубину и прочность знаний, закрепить умения и навыки в различных областях деятельности; развивать технологическое мышление, умения самостоятельно планировать свою учебную, самообразовательную деятельность; воспитывать привычки четкого следования требованиям технологической дисциплины в организации учебных занятий.

Одаренность - это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких (необычных, незаурядных) результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.