Статьи

С внедрением новых стандартов повышается значимость активности человека во всех сферах деятельности. В этих условиях необходимо создание инновационной системы образования. Одной из технологий способной решить эту задачу, является технология развития критического мышления (РКМ). ФГОС второго поколения, и технология РКМ предполагают равноправные взаимодействия субъектов обучения, диалогические отношения между ними, возможность высказывать свои суждения, рассчитывая быть услышанным, выслушивать, понимать и принимать другие мнения, выстраивать систему аргументов в защиту своей позиции, сопоставлять разные позиции. Самое ценное, что технология РКМ развивает умение давать оценку, прогноз любой ситуации, решать проблемы.

Задача педагогов предоставить творческим способностям детей пространства, сохранить в них игровое начало и развивать, как эмоциональную, так и интеллектуальную сторону их личности. Тогда дети смогут творчески реализовать свою индивидуальность. Забота о развитии творческих способностей детей сегодня - забота о развитии науки, культуры и социальной жизни общества завтра. Особо важная задача взрослых разглядеть и раскрыть едва проявивший себя росток творческого потенциала ребенка, не дать ему потускнеть, помочь ребенку освоить свой дар, сделать его достоянием своей индивидуальности.

Шашечная игра намного древнее шахматной. Некоторые учёные склонялись к мысли, что шахматы и шашки родственны. Известный шахматист, бывший чемпион мира, доктор Эммануил Ласкер говорил, что «шашечная игра – мать шахматной и достойная мать».

Эта креативная педагогика позволяет развивать не только музыкально-двигательные способности детей (петь, лучше чувствовать своё тело, танцевать, играть на инструментах), но и полноценно развивать личность ребёнка, раскрывать внутренний потенциал.

Доклад на методическом объединении.

Переступив порог школы, ребенок оказывается в стрессовой ситуации. Все дети без исключения сталкиваются с теми или иными сложностями в начале своего обучения. Успешность обучения каждого ученика зависит от свойственного ему уровня развития, а недостатки и достоинства могут явиться причиной временных трудностей и одновременно определят пути их преодоления. Краткий анализ трудностей первоклашек.

Цель: показать вокально-звуковую специфику исполнения духовных сочинений.

В статье рассмотрена характеристика термина «адаптация», особенности адаптационного периода детей младшего возраста к условиям детского сада и условия успешной адаптации детей к детскому саду.

Статья к магистерской диссертации.

Статья к магистерской диссертации.