Статьи

За время работы учителем-логопедом я поняла, что дети гораздо быстрее усваивают знания, если занятия проходят в атмосфере радости. Именно такую атмосферу помогают создать приёмы, которые я использую на своих занятиях. Интерактивная игра – это активный метод обучения, основанный на опыте, полученном в результате специально организованного социального взаимодействия участников с целью изменения индивидуальной модели поведения.

Как известно, роль коммуникативной функции речи в общем развитии ребенка связана, с одной стороны с ее направленностью на формирование системы значений путем присвоения социального опыта в общении, познавательной, игровой, творческой деятельности – информационный аспект. С другой стороны, обеспечивает регуляцию взаимоотношений с окружающими -регулятивный аспект.

Нарушение речевого развития у детей, будь то ФФН, ОНР, заикание и др., рассматриваются прежде всего как нарушения общения. Отклонения в развитии речи отражаются на формировании всей психической жизни ребенка. Совместная со сверстниками и взрослыми театрализованная (театрально-игровая) деятельность оказывает выраженное психотерапевтическое воздействие на аффективную и когнитивную сферы ребенка, обеспечивает коррекцию нарушений коммуникативной сферы. Дети в коллективе проявляют индивидуальные особенности, что способствует формированию их внутреннего мира, преодолению коммуникативной дезадаптации.

Статья посвящена изучению девиантного поведения среди подростков. Анализируются причины дезадаптации ребёнка в социуме. Также рассматриваются наиболее частые варианты девиантого поведения среди детей и на основе полученных результатов предлагается теоретический вариант работы с данными проявлениями у подростков.

Уменьшение возраста занимающихся в художественной гимнастике требует новых подходов к организации занятий. Автор публикует анализ существующих методики и использует современные методы тренировок.

В статье рассматриваются особенности формирования навыков аудирования у учащихся на уроках иностранного языка.

В статье рассматривается проблема формирования мотивации чтения у учеников начальной школы. Автор анализирует психолого-педагогические условия, способствующие развитию интереса к чтению, и выделяет основные виды мотивации младших школьников.

Детство-это особый мир, который сохраняется в душе человека на всю жизнь, если в нем царят счастье и радость быть самим собой. Детские годы - это период накопления музыкальных впечатлений, которые оказывают огромное влияние, как на дальнейшее музыкальное развитие ребенка, так и на формирование всех сторон его личности. Музыка воспитывает детей, вселяет в них любовь к жизни, к человеку, к природе, пробуждает любовь к Родине. Дети должны развиваться через познания культурного наследия, воспитываться так, чтобы быть способными его приумножать.

Цель исследования – особенности формирования здорового образа жизни как основы профилактики хронических заболеваний школьников.

Объектом исследования является - процесс формирования здорового образа жизни школьников.

Гибкость - это не только умение ловко владеть своим телом. Хорошая подвижность в суставах спасает от вывихов, разрывов, других повреждений связок. хорошая гибкость необходима для каждого спортсмена, так как позволяет раскрыть полностью силу, быстроту, координацию.