Статьи

 Роль сказки в воспитании детей велика. Во-первых, они развивают воображение, подталкивают к фантазированию. Также они развивают правильную речь, учат отличать добро и зло.

Развитие речемыслительной деятельности у детей с ОВЗ в процессе проведения экскурсий.

Современное состояние нашего общества породило множество социальных проблем. Среди таких социальных явлений – массовое обнищание, потеря многими людьми постоянного заработка, работы и как возможные следствия: ухудшение материальных и жилищных условий, потеря семьи или увеличение внутрисемейных конфликтов, резкое повышение числа детей, употребляющих наркотические, токсические, алкогольные вещества, демонстрирующих девиантное поведение, остающихся без надзора взрослых.

Для лучшего овладения своим голосом необходимо понимание – что такое голосовой аппарат, как взаимодействует голос с голосовым аппаратом, знать его строение и функции.

Воспитание – одно из важнейших категориальных понятий в педагогике. Однако оно широко используется и в повседневной жизни. В широком смысле воспитание – это воздействие общества на человека.

Информирование педагогов (понятие «жестокое обращение», виды, формы, признаки, нормативно-правовые акты, ответственность).

В соответствии с нормативными документами в Российской Федерации воспитательная сущность деятельности и профессиональная миссия педагога-организатора заключаются в регулировании воспитательного процесса через создание условий для максимального самовыражения учащихся. Удовлетворения их социальных потребностей, самореализации внутренних ресурсов, поддержания инициативы, побуждения к самовоспитанию, организации досуга, внеурочной жизнедеятельности, а также для предупреждения и профилактики правонарушений среди несовершеннолетних.

Профессия педагога - организатора в системе дополнительного образования-одна из самых увлекательных. Такой специалист вместо традиционных занятий организует и проводит различные спортивно – массовые и физкультурно – оздоровительные мероприятия, создает праздники для детей, погружает их в мир интересных возможностей и наполняет их жизни положительными эмоциями. Воспитательная основа работы педагога - организатора заключается в управлении процессом воспитания, создавая условия для полного самовыражения воспитанников. Он способствует удовлетворению их социальных нужд, раскрытию внутренних ресурсов, поддерживает инициативу, поощряет самовоспитание, организует досуг и внеурочную деятельность, а также активно занимается профилактикой правонарушений среди молодежи. Из описания профессии ясно, что этот специалист выполняет организационные задачи с обучающимися, основное внимание уделяя их досугу: спортивно-массовым и физкультурно-оздоровительным мероприятиям.

Материал предназначен для педагогов, работающих с детьми со сложными нарушениями в развитии. Лечебно-педагогический подход к работе с детьми с ОВЗ предполагает различные виды занятий, каждое из которых имеет большое значение для реабилитации ребенка с нарушениями в развитии.

В данной работе рассматриваются традиции, современные тенденции и перспективы развития циркового искусства. Анализируется его влияние на личностное и творческое развитие детей и подростков, а также рассматривается его образовательный и социальный потенциал. Особое внимание уделяется "эволюции цирка" – от классических жанров (акробатика, жонглирование, клоунада) до современных форм, включая использование технологий (голограммы, VR, световые шоу) и концепции "современного цирка (Contemporary Circus)", объединяющего театр, музыку и цирковые элементы. Рассматриваются примеры интеграции цирковых методов в образовательный процесс, их роль в формировании **soft skills** (уверенность, работа в команде, стрессоустойчивость, креативное мышление), а также перспективы циркового искусства в социальной сфере (цирковая терапия, инклюзивные программы). Работа может быть полезна педагогам, организаторам дополнительного образования и специалистам в области искусства, заинтересованным в использовании цирковых технологий для обучения и воспитания детей.