Статьи

Вступили в силу обновлённые ГОС начального общего и основного общего образования. В стандартах появился значительный блок о развитии цифровых компетенций у обучающихся и использовании цифровых ресурсов в образовательном процессе. В новой версии - все очень подробно: какой минимум знаний и умений должен освоить ученик. Упор сделан на то, как ребенок может применять знания на практике. По каждому учебному предмету даны четкие требования к образовательным результатам. По некоторым дисциплинам, например математике, физике, химии, новые стандарты вводят уровни изучения: базовый и углубленный. А вот, например, историю делить на уровни не стали.

Предполагается, что технологии помогут повысить качество результатов обучения. Главное — использовать их разумно и безопасно. В быстро меняющемся современном мире наш мозг не успевает перерабатывать колоссальное количество информации. Новые стандарты, новые технологии, новые программы и учебники.

Инновационный  педагогический опыт.

Я - учитель, первый учитель, который входит в жизнь ребенка и его семьи. Родители ребенка доверяют мне самое дорогое – своих детей. И моя обязанность – оправдать это доверие. Растут мои ученики. Им на смену приходят другие. Вместе с ними расту и я, постигая секреты педагогического мастерства.

Лекция подготовлена для выступления на методическом совете, с целью ознакомления коллег с природой конфликтов и путями их разрешения.

Тестирование является актуальным видом контроля учебно-познавательной деятельности и эффективным методом обучения.

Организация отдыха и досуга детей, формирование культуры организации свободного времени являются главными задачами всех детских оздоровительных лагерей. Инновация в российском образовании заключается в том, что организуются интегрированные лагеря оздоровления и отдыха детей летом, где со здоровыми детьми оздоравливаются и дети с ОВЗ. Целью интегрированных лагерей является максимальное обеспечение социального функционирования, развития и оздоровления детей с ОВЗ.

Современный мир характеризуется стремительным развитием технологий, и искусственный интеллект (ИИ) становится мощным инструментом в руках педагогов. В данной статье я постаралась рассмотреть, как нейросети и искусственный интеллект могут помочь учителям информатики и математики оптимизировать образовательный процесс и совершенствовать методы преподавания.

Формирование новой экономической базы и как следствие новых производственных отношений представляет собой важнейшую проблему современности — информатизацию общества.

Основная задача изучения детьми с ОВЗ предмета родной язык- открыть школьникам язык как предмет изучения, вызвать интерес и стремление к постижению его.

Данная работа направлена для предотвращение булинга в школе.

В настоящее время все большее значение придается развитию практических навыков учащихся в процессе обучения. Практические умения невозможны без теоретических знаний. Но в связи с тем, что произошло значительное изменение количества учебных часов на изучении биологии, возникла нехватка времени на развитие практических умений. Поэтому одним из способов развития практических навыков учащихся по курсу «Биологии» является использование сайта учителя как инструмента для самостоятельной работы. В данной статье будет рассмотрено, как использование сайта учителя может помочь и способствовать развитию практических навыков по курсу «Ботаники» через их самостоятельную работу.