Статьи

В публикации представлен опыт работы с обучающимися с ОВЗ на уроках истории (из опыта работы).

Известно, что многие дети испытывают затруднения при усвоении математических знаний. «Математика всегда остаётся для учеников работой», - утверждал почти полтора века назад Д.И. Писарев. С тех пор восприятие математики мало изменилось. Математика продолжает оставаться наиболее трудоёмким учебным предметом в школе. Об этом говорят и родители, и учителя, и сами ученики.

Основы всестороннего развития личности будущего гражданина закладываются в дошкольном детстве. Детские дошкольные учреждения в тесном сотрудничестве с семьёй осуществляют всестороннее гармоническое развитие и воспитание детей, охраняют и укрепляют их здоровье, прививают им элементарные навыки и любовь к труду, заботятся об их эстетическом воспитании, подготавливают детей к школе.

В работе представлены рекомендации по работе над сочинением ЕГЭ. На примере нескольких текстов ведётся обучение написанию комментария проблемы. Ведущая тема статьи-приём противопоставления между примерами.

Различные факторы семейного неблагополучия зачастую порождают неблагоприятный психологический микроклимат, внутрисемейные межличностные и детско-родительские конфликты, разрушающие семью. В связи с данными обстоятельствами на базе БУ «Комплексный центр социального обслуживания населения» более 10 лет назад создана и по настоящий момент функционирует Социальная Служба Примирения. Основная задача, решаемая в процессе деятельности Службы – решение семейных споров и детско-родительских конфликтов посредством проведения восстановительных медиаций в рамках проведения индивидуально профилактической работы в отношении несовершеннолетних и их семей.Функционирование Службы позволяет совершенствовать работу по разрешению семейных конфликтов и налаживанию детско-родительских отношений путем проведения программ восстановительной медиации в рамках индивидуальной профилактической работы в отношении несовершеннолетних и семей, и, как следствие, снизить в муниципальном образовании количество детей, оказавшихся в социально опасном положении, уменьшить количество распавшихся семей, сократить количество совершенных несовершеннолетними правонарушений и преступлений.

Статья посвящена вопросам управления в современном спорте на примере Региональной Спортивной Федерации тхэквондо Ханты-мансийского Автономного округа (ХМАО_ЮГРЫ). Выделены важные нюансы управления спортивной федерацией и полного цикла развития и становления спортсмена от взаимодействия РОО «Федерация тхэквондо ХМАО-Югры» с государственными структурами до продвижения в медиапространстве. Предложенные изменения и проделанная Федерацией тхэквондо ХМАО_ЮГРЫ работа уже доказали свою эффективность — в 2021 году спортсмен федерации ХРАМЦОВ Максим в первые в истории спорта СССР и РФ одержал победу на Олимпийских Играх в Токио.

Аннотация: в статье рассматриваются проблемы развития речи. Изучаются основные инновационные технологии, которые используются логопедом в процессе работы с детьми, имеющими нарушения речи.

В рамках данной работы рассматривается теоретическая база понятия рефлексии и её влияние на познавательную активность обучающихся. Проанализированы различные методы и приёмы, направленные на стимуляцию познавательных процессов учащихся на уроках литературы. Для проведения практического исследования использован метод наблюдения, опроса и анализа учебных достижений. Результаты исследования оценены с точки зрения эффективности применения рефлексии в процессе обучения литературе. Цель: исследование роли рефлексии в активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках литературы. Задачи: 1. Изучить теоретические аспекты понятия рефлексии в контексте образования. 2. Проанализировать методы и приёмы, используемые для активизации познавательной деятельности учащихся. 3. Провести практическое исследование эффективности применения рефлексии на уроках литературы. 4. Оценить полученные результаты и выявить практические рекомендации для применения рефлексии в обучающем процессе. Результаты: Проведенное исследование позволит выявить влияние рефлексии на активизацию познавательной деятельности обучающихся на уроках литературы. Полученные данные послужат основой для рекомендаций по оптимизации образовательного процесса и повышению эффективности обучения с использованием принципов рефлексии.

В работе выполнен анализ эффективности использования программных средств при ведении кадастрового учета недвижимости.

В статье рассматриваются эффективные современные педагогические технологии, которые может применить в своей работе учитель русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС. Особое внимание в статье уделяется технологиям деятельностного метода, которые формируют у школьников умения самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения, не теряться в ситуации неопределенности, уметь налаживать эффективные коммуникации с разными людьми, оставаться нравственными.