Дошкольное образование

Методическая разработка образовательной деятельности .

Цель:Расширить и уточнить знания детей о родном крае, о богатстве его недр, полей, лесов. Конкретизировать знания о том, как люди заботятся о животных, как охраняют природу.

Конспект НОД  для первой младшей группы в форме экскурсии в мини-музей «Русские народные сказки».

Конспект занимательно деятельности по математическим представлениям с использованием логико-математических игр В.В.Воскобовича. в подготовительной к школе группе.

Итоговое занятие с детьми средней группы по развитию речи "Музыкальная шкатулка".

Краткосрочный проект на тему «Моя семья» подготовительная к школе группа

Проект разработан для детей младшего дошкольного возраста.

Конспект сценария образовательной деятельности (геокешинг) в подготовительной группе.

Цель: Формирование познавательного интереса, основ экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста.

Цель: Научить передавать образ овечки, используя бросовый материал (салфетки, вату). Совершенствовать умение пользоваться шаблоном. Располагать элементы в определённых частях (комочки из салфеток или ваты). Закреплять умение вырезать детали (ушки, копыта животного), дополнять изображение животного ими. Обогащать знания по теме "Домашние животные". Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать любовь к животным.

 Интеграция образовательных областей: «Художественно – эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Физическое развитие». Задачи: 1. Продолжать формировать умение детей рисовать гуашью способом «примакивания», используя штамп (образовательная область «Художественно-эстетическое развитие») 2. Закреплять представления о солнце, о цветке одуванчике; знания цветов - жёлтый, зелёный, формы - круглая (образовательная область «Познавательное развитие») 3. Продолжать развивать понимание речи, активизировать словарь – «солнышко», «лучистое», «одуванчик», «бабочка» (образовательная область «Речевое развитие») 4. Развивать зрительное восприятие, внимание, любознательность (образовательная область «Познавательное развитие») 5. Развивать стремление к эмоциональному отклику на отдельные эстетические свойства и качества предметов (образовательная область «Художественно-эстетическое развитие») 6. Воспитывать интерес к рисованию (образовательная область «Художественно-эстетическое развитие») 5. Побуждать детей совместно, согласованно выполнять двигательные упражнения (образовательная область «Физическое развитие») 6. Воспитывать доброжелательные отношения детей в процессе совместной деятельности (образовательная область «Социально – коммуникативное развитие»). I младшая группа.

Сохранение природы родного края является первоочередной задачей для человека и имеет большое значение в воспитании подрастающего поколения, а знания природы родного края является основой для патриотического воспитания.