Статья рассматривает методы патриотического воспитания дошкольников 5–6 лет через ознакомление с памятниками родного посёлка Агинский Забайкальского края. Акцент сделан на посещениях музеев природы и краеведения, Мемориала Славы, Аллеи Героев и танка «Колхозник», которые способствуют развитию у детей любви к малой родине и гордости за её прошлое. Предлагаются практические советы педагогам по проведению тематических экскурсий и занятий, направленных на формирование гражданских качеств и уважения к отечественной истории. Эффективность использования местного культурно-исторического материала подчёркивает важность целенаправленной работы по нравственному и патриотическому воспитанию подрастающего поколения.
Игра помогает дошколятам закрепить основные цвета, развить мелкую моторику рук.
Конспект занятия по окружающему миру в ставшей группе будет интересен воспитателям детских садов.
Приобщение детей к традиционным ценностям российского общества – жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России).
Занимательная деятельность по лепке с детьми старшего дошкольного возраста.
Рекомендации для родителей и педагогов
Конспект развлечения по пдд в старшей группе квест-игра «лето – без опасностей»
Война - это тяжёлая и сложная тема даже для взрослых. Но когда дети начинают задавать вопросы о прошлом, особенно в преддверии памятных дат, таких как День Победы, родители и педагоги оказываются перед непростой задачей: как рассказать дошкольнику о войне так, чтобы не напугать, но дать понять важное?
Данный материал создан в помощь педагогам ДОУ
Педагогический проект. Цель проекта: Развивать речь у детей дошкольного возраста, обогощать словарный запас через игровую деятельность. Задачи:Создать предметно-развивающую среду, обеспечивающую развитие речи дошкольников.