Дошкольное образование

Времена года сменяются друг за другом, неся с собой свои красоты, изменения и чудеса. Дети растут и им интересно все вокруг. А в дошкольном образовании временам года уделяется большое значение.

 Цель: Формирование коммуникативных способностей детей дошкольного возраста посредством сказкотерапии. Задачи: Образовательные: - учить детей придумывать сказки, используя прием фантазирования; - обучать навыкам выражения собственного мнения; - вспомнить с детьми уже известные им сказки, персонажей. Развивающие: - развивать логическое мышление, внимание; творческое воображение; - поощрять в детях инициативность, уверенность в своих силах и способностях; - развитие умения адекватно выражать свое эмоциональное состояние; - развитие способности понимать эмоциональное состояние другого человека. - способствовать развитию речевой сферы детей : научить говорить приятные слова друг другу; учить детей выходить из контакта, используя доброжелательные слова и интонации. Воспитательные: - воспитывать отзывчивость, сострадание, сопереживание, доброту, взаимовыручку и сплочённость группы; - воспитывать патриотизм на основе русских народных сказок. Методические приемы: беседа, дидактические игры: «Приятные слова», «Прощай», «Бабка Ёжка», «Угадай эмоцию»; психогимнастика «Погладь меня»; описание героев сказок по серии сюжетных картин; «Сказка-перевирание» по методике ТРИЗ; подведение итогов.

Консультация для педагогов.

Игра – один из тех видов деятельности, которые используются взрослыми в целях воспитания дошкольников, обучения их различным действиям с предметами, способами и средствами общения. В игре ребенок развивается как личность, у него формируются те стороны психики, от которых впоследствии будут зависеть его учебной и трудовой деятельности, его отношения к людям. 

Занятие по формированию элементарных математических представлений у детей первой младшей группы.

Конспект образовательной деятельности с элементами театрализованной деятельности для детей подготовительной групп.

В статье отражена актуальность формирования исследовательских умений у детей старшего дошкольного возраста в процессе проектной деятельности, сделан теоретический анализ изучаемой темы, дано описание опыта для формирования исследовательских умений старшего дошкольного возраста в проектной деятельности. Делается вывод о положительном влиянии в процессе проектной деятельности старшего дошкольного возраста. Ключевые слова: формирование исследовательских умений, старший дошкольный возраст, проектная деятельность

Проектная деятельность второй младшей группы. Краткосрочный проект " Моя семья".

Цель проекта: - Воспитание чувства привязанности и любви к своим родителям, родственникам. - Способствовать гармонизации взаимоотношений между детьми и родителями. - Формирование у детей понятия «Семья».

Развлечение в старшей (разновозрастной) группе.

12 ноября в нашей стране отмечается Синичкин день, установленный по инициативе Союза охраны птиц России. Он имеет давние традиции. Данный сценарий знакомит детей с историей праздника, расширяет представление о зимующих и перелетных птицах, развивает познавательную активность, самостоятельность, умение рассуждать. Вызывает интерес к природе, формирует бережное отношение к ней.

Конспект занятия в подготовительной группе  составлен по методической разработке Ушаковой О.С.