Дошкольное образование

Искусство танца великолепное средство воспитания и развития маленького человека. Оно обогащает духовный мир, помогает ребенку раскрыться как личность. Органическое соединение движения, музыки, игры формирует атмосферу положительных эмоций, которые в свою очередь раскрепощают ребенка, делают его поведение естественным и красивым. Пройдет совсем немного времени занятий танцем, и вы заметите, как ребенок преобразится: появится гордая осанка, правильная координация движений, утонченная пластика. Кроме того, он начнет чувствовать ритм, понимать характер музыки, у него разовьется художественный вкус, творческая фантазия. Все это непременно сделает его более глубокой личностью и научит лучше понимать себя и других.

Занятия по подготовке к грамоты, необходимы старшим дошкольникам. Так как именно они помогут быстрее и успешнее адаптироваться в школьных условиях. Стать более уверенными и грамотными. Помогут быстрее вникнуть и освоить программу первого класса образовательной школы.

Методическая разработка . В этой работе представлен опыт проведения занятия для детей 6 лет.

Методическая разработка образовательной деятельности ( художественное творчество).

Цель: Создание условий для развития детского творчества.

Цель: Знакомить дошкольников с Всероссийским Физкультурно - спортивным комплексом "Готов к труду и обороне".

Чтобы оградить детей от опасности, надо как можно раньше начать исподволь готовить их со встречей с улицей, с движением транспорта. Приучать обращаться за помощью к старшим, рассчитывая на их отзывчивость. Чем раньше мы познакомим детей с правилами дорожного движения, сформируем у них навыки культуры поведения в транспорте, на улице, тем меньше будет каких-либо происшествий с ними на дороге.

Педагогический проект.

Цель: 1. Создание комфортных условий для оздоровления детей, укрепление физического и психического здоровья дошкольников; 2. Формирование у детей знаний о сезонных явлениях живой и неживой природы.

Сценарий спортивного развлечения для средней группы.

Задачи: Образовательные: - расширять и обогащать практический опыт детей в процессе конструирования; -закреплять умение детей строить постройки из конструктора в соответствии со схемой; -закреплять знания детей о деталях конструктора и их свойствах; -совершенствовать умения пролезать через предмет; -закреплять умения энергично отталкиваться в прыжках; - закреплять умения сохранять правильную осанку при выполнении упражнения в равновесии. Развивающие: - развивать у детей интерес к конструированию; - продолжать развивать наглядно-действенное и наглядно-образное мышление; - развивать быстроту, силу, выносливость. Воспитательные: - продолжать воспитывать интерес к конструированию; -воспитывать умение работать коллективно.

Ввести в активный словарь ребенка:

существительные: осень, листопад, листья, ствол, ветки, плоды, семена, крона, верхушка, кора, шишки, корни, кустарник, названия деревьев (береза, рябина, дуб, клен, ель, осина, сосна);

глаголы: желтеть, краснеть, опадать, дуть, вянуть, облетать, качается, падает, растут, колышется, качается, сорвать, летят, осыпается;

прилагательные: желтый, разноцветный, лиственное, хвойное, красный, белоствольная, высокое, низкое, ветвистое, развесистая, шершавая;

«День знаний» в детском саду-2024.