Логопедия и дефектология

Статья посвящена самомассажу рук для детей среднего дошкольного возраста с картотекой упражнений. Статья адресована воспитателям,родителям для развития мелкой моторики рук ; в помощь при речевом развитии детей.

Пособие поможет развивать у ребёнка: 1) Лексический запас: название животных и детёнышей; обобщающие понятия. 2) Артикуляционный праксис. 3) Грамматический строй речи: притяжательные прилагательные; изменение существительных по падежам. 4) Зрительное восприятие.

Распространение опыта работы специалистов сопровождения МБОУ школы-интерната с детьми, имеющими статус ОВЗ и детьми-инвалидами по профессиональномиу ориентированию.

Цель: распространение опыта работы специалистов сопровождения МБОУ школы- интерната с детьми, имеющими статус ОВЗ и детьми-инвалидами по профессиональному ориентированию.

С каждым годом в общеобразовательную школу приходит все больше детей, которые имеют отклонения от условной возрастной нормы; это не только часто болеющие дети, но и дети с неврозами, дисграфией, повышенной возбудимостью, нарушениями концентрации и удержания внимания, плохой памятью, повышенной утомляемостью, а также с гораздо более серьезными проблемами (ЗПР, аутизм, эпилепсия, ДЦП).

Индивидуальное логопедическое занятие на тему: "Автоматизация звука С. Путешествие со звуком С".

Связная речь предполагает овладение богатейшим словарным запасом, усвоение языковых законов и норм, т.е. овладение грамматическим строем, а также практическое их применение, умение полно, связно, последовательно и понятно передать окружающим содержание готового языкового сообщения или самостоятельно составить языковое высказывание.

Семинар – практикум для педагогов «Логопедическая радуга» . Форма проведения – деловая игра.

Цель : Закреплять и умения педагогов в работе по использованию методов и приемов, направленных на коррекцию фонематических процессов у дошкольников.

Основная задача логопедического воздействия на детей с ТНР – научить их связно и последовательно, грамматически и фонетически правильно излагать свои мысли. Одним из необходимых условий речевого развития ребенка является создание мотивации общения. В нашем саду в коррекционной работе с воспитанниками с ТНР мотивацией является использование информационно – коммуникативные технологии.

Цель: оказание дефектологической помощи учащимся, имеющим наруше-ния в развитии высших психических функций, испытывающим трудности в об-щении и обучении, способствуя развитию личности и формированию положи-тельных качеств у учащихся.

Конспект интегрированного занятия логопеда с воспитателем на тему "Насекомые" для детей старшего дошкольного возраста.