Внеклассные мероприятия и дополнительное образование

Развитие технических навыков в классе фортепиано. Цель урока. Обеспечить условия, при которых технический аппарат будет способен лучше выполнять необходимую музыкальную задачу.

В связи с потребностью общества в развитии духовности народа, его самоопределении на данном этапе развития, существует необходимость в развитии вокально-хоровых навыков в детском ансамбле народной песни средствами музыкального фольклора. При анализе психолого-педагогической теории и педагогической практики мы пришли к выводу, что музыкальный фольклор может оказать сильное влияние на развитие вокально-хоровых навыков в детском ансамбле народной песни. Рассмотрев проблему развития вокально-хоровых навыков средствами музыкального фольклора, в детском ансамбле народной песни нами были выбраны системный подход, который обуславливает целостность объекта, его устойчивость и внутреннюю организацию. С точки зрения деятельностного подхода, проблема развития вокально-хоровых навыков средствами музыкального фольклора выглядит как выход на актуальные проблемы, использование форм игрового обучения на занятиях, применение диалоговых форм общения. Для развития вокально-хоровых навыков в детском ансамбле народной песни является: развитие правильного певческого дыхания, как основы вокальной техники; развитие чёткой и ясной дикции, способствующее передаче художественной выразительности музыкального образа; наличие у всех участников самодеятельного художественного коллектива единой манеры звукообразования, как одного из необходимых условий устойчивой певческой интонации.

Цель: Развитие эмоциональной сферы младших школьников. Задачи:  Способствовать осознанию детьми собственных эмоций; Способствовать осознанию детьми эмоций других людей;  Формирование положительного эмоционального настроя, сплочение группы детей.

Цель: расширить представление учащихся о Российской армии, воспитать чувство патриотизма и любовь к своей Родине. Задачи: • создание праздничного настроения; • развитие у подрастающего поколения чувства патриотизма; • воспитание гражданской ответственности, достоинства, уважения к истории своего народа; • развитие интеллектуальных, творческих и физических способностей школьников, умения работать в команде; • развитие ловкости, мышления, воображения, внимания.

Программа включает в себя темы, освещающие наиболее важные проблемы, связанные с организацией рационального питания ребят этого возраста.

Цель: формирование у детей основ культуры питания, как составляющей здорового образа жизни.

В данной статье рассмотрим ключевые аспекты подготовки и проведения уроков в третьих классах ДХШ и ДШИ по дисциплине «Станковая композиция» в рамках темы «Цвет в композиции станковой» на тему: «Многофигурная композиция. Моя семья». А также представим ряд интересных заданий и методик для вдохновения учеников на творчество и саморазвитие. В этой работе уделено особое внимание теме семьи, особенно актуальной в наше непростое время. При работе с данной темой у детей формируются основы семейных ценностей и традиций. Этот процесс происходит опосредованно, через искусство, через анализ произведений искусства посвященных теме семьи. Изучение методических рекомендаций к проведению таких уроков поможет педагогам эффективно организовать процесс обучения, развивая у детей навыки композиционного мышления, художественного вкуса и самовыражения. Практическая значимость работы заключается в том что, в сложившейся мировой обстановке, интеграция семейных ценностей в образовательный процесс, их популяризация имеют очень значимую роль в воспитании гармонично развитой личности. Данную работу могут использовать молодые специалисты, а также более опытные коллеги, как для самостоятельной работы, так и для проведения занятий на заданную тему в общеобразовательных учреждения и в дополнительном образовании.

Суть педагогического процесса состоит в организации совместной деятельности, направленной на создание социокультурных благ, на заботу о жизни, о людях и о себе, об экологии… Основная идея коллективно-творческой деятельности – Забота о планете. Забота о малой родине. Заботе о городе, в котором ты живешь! мы любим Еманжелинск! Для того, чтобы забота была реализована в действии, важно превратить её «в факт своей биографии» (С.Рубинштейн). Только тогда она из абстрактного нравственного понятия перейдёт в личное качество. Цель: экологическое просвещение детей и подростков, формирование полезной привычки раздельного сбора мусора.

Цель: экологическое просвещение детей и подростков, формирование полезной привычки раздельного сбора мусора.

Методический доклад. Оверлеппинг является одним из многих способов развития воображения в декоративной композиции. Основными чертами, возникающими в процессе работы над декоративной композицией, являются – простота форм, их обобщенность, символичность, геометричность, красочность. Оверлеппинг — частичное совпадение или наложение одной формы на другую.

Все снежинки разные по форме, каждая из них индивидуальна. 

Цель работы: подтверждение имеющихся сведений о снежинках результатами собственных исследований.

Снеговик символ зимних игр и забав детей.