Публикации

Как сделать процесс обучения доступным и захватывающим для каждого ученика? Как обеспечить успех как для сильных, так и для слабых учеников? Я верю, что ответы на эти вопросы лежат в использовании дифференцированного и индивидуального подходов в образовании. Один из ключевых аспектов такой индивидуализации и дифференциации заключается в учете психологических особенностей учащихся.

Личностно-ориентированное обучение представляет собой метод обучения, в котором цели и содержание образования, определенные в государственных образовательных стандартах и учебных программах, приобретают личный смысл для учащегося, стимулируют его мотивацию к обучению. Такой подход также позволяет учащемуся изменять цели и результаты обучения в соответствии с его индивидуальными способностями, коммуникативными потребностями и возможностями. Основой личностно-ориентированного подхода является учет индивидуальных особенностей обучаемых, рассматриваемых как индивидуальности с их характерными чертами, склонностями и интересами.

Критерии работы с учащимися с особыми образовательными потребностями (ОВЗ):

Начинать день с утрених упражнений - лучшая привычка. Утренняя физическая активность может существенно изменить ваше тело.

С нового сентября 2023 года будут действовать обновленные правила проведения Единого и Основного государственных экзаменов (ЕГЭ и ОГЭ) для школьников. Новые документы, утвержденные совместными приказами Министерства просвещения и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, вступят в силу на указанную дату.

Ведомство сообщает, что все регионы страны, включая новые субъекты, активно участвуют в проекте "Педагогические династии России", осуществляемом Министерством просвещения Российской Федерации. На официальном веб-сайте проекта доступны информация и фотоархивы более 100 учительских семей. Рассказы о российских педагогических династиях будут включены в электронный альманах, который будет выпущен в конце Года педагога и наставника. Прием заявок на участие в проекте продлится до 1 июня 2023 года.

В настоящее время детское экспериментирование является одним из основных и естественных проявлений детской психики. Дети дошкольного возраста — исследователи, проявляющие живой интерес к разнообразным исследовательским деятельностям. Маленькие люди охвачены огромным желанием познать и освоить мир.

В наше время возникла серьезная проблема финансовой неграмотности у школьников и не только у них - многие взрослые и даже пожилые граждане не могут защитить себя от неразумных финансовых решений, мошенничества и других негативных последствий незнания в области финансов. К сожалению, не все школы предоставляют возможность введения дополнительных факультативных занятий или уроков по этой теме. Что же делать современным школьникам? Ведь в интернете доступно огромное количество информации, которую порой даже взрослому сложно разобрать и отфильтровать.