Планы уроков и рабочие программы

Автор: Грекович Елена Валентиновна
Дата публикации: 09.01.2024

Персонализация образования определяется как ведущий тренд образования XXI века. Она проявляется в том, что у учащихся есть возможность выбора, ребята могут проявить свою активность, творческий потенциал, реализовать свои интересы, т.е. выстраивать персональный путь, собственный процесс персонализации.Смешанное обучение — это образовательный подход, совмещающий обучение с участием учителя (лицом к лицу) с онлайн-обучением и предполагающий элементы самостоятельного контроля учеником пути, времени, места и темпа обучения, а также интеграцию опыта обучения с учителем и онлайн. Учебный процесс при смешанном обучении представляет собой последовательность фаз традиционного и электронного обучения, которые чередуются во времени. Реализация смешанного обучения предполагает сохранение общих принципов построения традиционного учебного процесса с применением элементов электронного обучения (электронные информационные и образовательные ресурсы, информационные и телекоммуникационные технологии).

Автор: Жерноклёв Людмила Петровна
Дата публикации: 08.01.2024

Урок немецкого языка в 3 классе по теме "Семья Мюллер празднует Пасху".

Урок разработан для уч-ся 3 класса.

Автор: Тикунова Жанна Валерьевна
Дата публикации: 08.01.2024

В помощь учителю начальных классов конспект урока "Орфограммы в корне слова", 4 класс.

Автор: менькова Марина Валентиновна
Дата публикации: 08.01.2024

Функциональная грамотность. Сборник заданий по химии.

В настоящее время система образования находится на этапе реформирования. Это сопровождается поиском оптимальных технологий обучения. В результате в образовательной системе наблюдается смена знаниевой парадигмы компетентностной. При компетентностно-ориентированном подходе акцент делается на практическую направленность обучения, подчеркивается роль опыта, умений применять знания в реальных ситуациях.

Автор: Наталья Александровна Тимофеева
Дата публикации: 08.01.2024

Урок разработан в соответствии с ФГОС. Деятельностная цель урока: способствовать формированию умений размышлять, продолжить знакомить уч-ся со стихотворениями о весне; развивать навыки правильного, выразительного чтения, память, внимание, мышление; формировать внимательное отношение к слову, уметь подтверждать свое мнение выдержками из текста. Содержательная цель: знакомство детей с стихотворением А. Блока «На лугу» и биографией автора.

Автор: Татьяна Николаевна Титова
Дата публикации: 08.01.2024

Урок математики по теме :Приём сложения в случаях вида: +4. Письмо цифры 6.

Урок математики разработан для учащихся 1 класса по программе "Школа России".

Автор: Халитова Ирина Николаевна
Дата публикации: 07.01.2024

"Методическая разработка урока по окружающему миру".

Формирование понятия о «Красной книге», определить причины её возникновения, вызвать устойчивый и познавательный интерес учащихся к редким и исчезающим видам растений Оренбургской области.

Автор: Цыганцова Эльза Владимировна
Дата публикации: 07.01.2024

Теоретические и практические основы организации логопедических занятий.

Автор: Мосинян Зарине Воваевна
Дата публикации: 06.01.2024

Игра-викторина по английскому языку на тему "Еда" в III классе.

Закрепление лексики по теме "Еда";употребление местоимений SOME & ANY.

Автор: Ольга Викторовна Дмитриева
Дата публикации: 06.01.2024

Конспект НОД «В поисках сокровищ».

Конспект подгруппового занятия по автоматизации звука [л] в словах и предложениях.