Планы уроков и рабочие программы

Проект урока по русскому языку "Склонение имен прилагательных в единственном числе" в 4 классе разработала и провела по УМК «Школа России». Оборудование: учебник «Русский язык», 4 класс, II часть, В.П. Канакина, В.Г.Горецкий

Методическая разработка урока по теории вероятности на тему "Сложение и умножение вероятностей".

Технологическая карта урока для 9 класса по предмету "Вероятность и статистика". В разработке представлены цель, планируемые результаты и поэтапная организационная структура урока.

Сценарий практико-ориентированного семинара «Индивидуальный маршрут как способ преодоления профессиональных затруднений или собираем «дорожный» рюкзак начинающего учителя».

Молодые педагоги сталкиваются с трудностями в процессе адаптации к новой социально-профессиональной деятельности являются: • Переживание неуверенности в своей профессиональной подготовке • Поддержание дисциплины • Создание положительной мотивации к учебной деятельности • Индивидуальная беседа с родителями ученика по поводу дисциплины и успеваемости Мы постараемся ответить на все эти и другие вопросы и дать совет молодым педагогам, чтобы преодолеть трудности во время вхождения в профессию.

Олимпиадные задания по русскому языку для учеников 2-х классов школьного тура с ответами.

В разработке раскрывается значение уроков-экскурсий в активизации познавательной деятельности обучающихся, организации их самостоятельной работы. Методическая разработка содержит этапы подготовки к урокам-экскурсии, проведение и подведение итогов.

Интегрированный урок (физика + биология) "Береги глаза смолоду".

Изучение причин и мер профилактики заболеваний и повреждений глаз.

Урок обобщения и проверки знаний, включающий проектную деятельность, направленную на применение знаний на практике и дифференцированный подход.

Конспект урока по предмету: «Обучение грамоте ». Тема урока: «Написание строчной буквы «л»». Тип урока: усвоения новых знаний. Цель урока: научить писать строчную букву «л» Задачи: Образовательные: - познакомить учащихся с письменной строчной буквой «л». - формировать графический навык письма строчной буквы «л». - учить умению писать строчную букву «л» в слогах. Коррекционно-развивающие: - корригировать и развивать пространственную ориентировку. - развивать мелкую моторику кисти рук. Воспитательные: - воспитывать положительную мотивацию к процессу обучения.

Данная рабочая программа по рисованию разработана для ребенка с умственной отсталостью (интеллектуальное нарушение,вариант 1).

Рабочая программа по учебному предмету «Изобразительное искусство» для учащихся 5 классов

Цель: формировать представление о текстильных волокнах растительного происхождения и их свойствах; сформировать понятия: волокно, материаловедение.