Планы уроков и рабочие программы

Открытый урок по теме «Семья и быт» .

Цели урока: сформировать у учащихся представление о семье как социальном институте и малой группе Задачи для учащихся: 1. познакомить с понятиями "семья","брак",быт 2.познакомить с типами, функциями семей, формами брака .

Эпиграф к уроку: "Семья - это кристалл общества" В.Гюго .

Использование компьютерных обучающих программ на уроках математики позволяет мне формировать и развивать у учащихся такие ключевые компетенции как учебно-познавательные и информационные.

Методическая разработка по родному русскому языку.

Цель: дать представление об одежде, которую носили на Руси. Задачи: 1. Познакомить со словами, обозначающими предметы традиционной русской одежды (рубаха, сарафан, пояс, лапти, повязка, кафтан, армяк); 2. Обогащать словарный запас, повышать орфографическую зоркость. 3. развивать память, внимание, умение ориентироваться в информационном пространстве. 4. Формировать интерес и уважение к традициям на Руси; 5. Воспитывать любовь к фольклорным традициям русского народа.

Урок № 18-19 ,7 класс .Тема: «Общая характеристика климата Африки. Климатические пояса и типы климата Африки».

Работа предназначена для проверки программного материала по окружающему миру во 2 классе, по программе " Школа России".

 Интегрированный урок  литературы и экономики .

Урок объединяет в себе обучение одновременно по литературе и экономике, даёт возможность самостоятельно синтезировать знания. Данная работа помогает формировать умение переноса знаний из одной отрасли в другую; развивать потребность в системном подходе к объекту познания, умение анализировать и сравнивать сложные процессы и явления объективной действительности.

«Люди перестают мыслить, когда перестают читать». Д.Дидро

Домашний эксперимент «Состав воздуха» (для учащихся 7-го класса к теме изучение состава воздуха).

В помощь учителю химии или естествознания. План-конспект урока для младших классов – 7 класс.

Урок-экскурсия по окружающему миру 2 класс.  

Разработка урока может быть полезна учителям начальных классов и групп продлённого дня при проведении экскурсий с целью наблюдения за изменениями в природе с приходом весны.