Разработка урока (обобщения знания) в 6-х классах по теме" Питание и пищеварение животных"
Урок по английскому языку в 11 классе.
Цель: Развитие умения работы в разных режимах, помощи друг другу. Воспитание активной жизненной позиции.
Мастер-класс.
Современное общество заинтересовано в квалифицированном читателе, т.к. мы живем в условиях изобилия информации, поэтому извлечение нужной информации из текста и её преобразование становятся важнейшими умениями, без которых невозможно жить в обществе и достичь успехов. Учащийся должен уметь не просто воспроизводить информацию, а самостоятельно мыслить и быть готовым к реальным жизненным ситуациям. Важно так же работать с информацией, представленной в разном виде: и в виде текстовом и в графическом и в символическом. Таким образом на уроках и вне урока можно организовать работу с обучающимися по формированию функциональной грамотности. Предлагаю вашему вниманию приёмы работы с текстом на уроках математики, способствующие развитию функциональной грамотности.
Урок повторения по теме " Решение логарифмических уравнений и неравенств" Обобщить знания учащихся по теме «Решение логарифмических уравнений и неравенств», 2) систематизировать способы решения логарифмических уравнений и неравенств; 3) развивать логическое мышление, навыки групповой работы, навыки само и взаимоконтроля и применение математических знаний при решении задач с целью подготовки к ЕГЭ.
Конспект открытого урока английского языка по ФГОС Класс: 5
Цель:закрепить во всех видах речевой деятельности знакомые и дать новые лексические единицы по теме «Животные».
Рабочая программа внеурочной деятельности к курсу Юные экологи предназначена для 2-х классов. Срок реализации - 1 год. Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС. Может рассматриваться как неотъемлемая часть всего воспитательно-образовательного процессав школе.
Как подготовить ученика к успешной сдаче экзамена? Как достичь той вершины, когда ученик уверен в своих силах и без страха идет на ОГЭ? С чего начинать и как организовать подготовку к экзаменам? Как повысить качество преподавания и результативность учащихся во время итоговой аттестации выпускников? Эти вопросы постоянно возникают перед каждым учителем, который работает в выпускных классах.
Курс позволяет более внимательно рассмотреть те вопросы истории, которые не имеют однозначных ответов, и требуют всестороннего подхода. Технология учебно-познавательной деятельности при изучении курса направлена на формирование позитивной мотивации с учетом возрастных особенностей обучающихся, а также индивидуальных черт и свойств. Особое место здесь отводится внутрипредметным и межпредметным связям, нацеленным на побуждение к размышлению, высказыванию личностных оценок, практическому применению полученных знаний. Тематическое содержание программы нацелено на расширение и углубление знаний исторического круга вопросов, связанного не только с историей Россией в целом, но и с конкретными датами исторических событий, расширен материал для причинно-следственного сопоставления роли личности в истории, конкретизированы определенные события и даты данных событий.
Конспект урока истории в 5 классе "Религия и искусство древних египтян" во время дистанционного обучения.
Технологическая карта урока английского языка в 6 классе.
Цели и задачи обучения иностранному языку по новым ФГОС условно разделены на образовательные, развивающие и воспитывающие И особое внимание должно быть уделено изменению методики преподавания учебных предметов при одновременном использовании дополнительных учебных, дидактических материалов, ориентированных на формирование предметных, метапредметных и личностных результатов. Усилен акцент на личностной позиции ученика, в перечень регулятивных универсальных учебных действий вписан «эмоциональный интеллект». Формирование умений: различать, называть и управлять собственными эмоциями и эмоциями других выявлять и анализировать причины эмоций; ставить себя на место другого человека, понимать мотивы и намерения другого , регулировать способ выражения эмоций