Планы уроков и рабочие программы

В документе в форме опорных конспектов наглядно представлен материал по математике 5 класс.

Педагогическая технология.

Поиски новых образовательных технологий стали своего рода педагогическим знаменем нашего времени. Как правило, от преподавателя сейчас требуют наличия собственной оригинальной технологии. Но все это с точки зрения специалиста выглядит довольно дилетантски, так как главной причиной подобных поисков является для преподавателя – метод обучения и организационные формы обучения.

В статье рассматривается метод обучения патриотизму на уроках математики.

Рабочая программа и КТП. Читательская грамотность 8 класс.

Курс «Вероятность и статистика» является разделом курса «Математика». Рабочая программа по курсу «Вероятность и статистика» для обучающихся 7-8 классов разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования с учётом и современных мировых требований, предъявляемых к математическому образованию, и традиций российского образования, которые обеспечивают овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу для непрерывного образования и саморазвития, а также целостность общекультурного, личностного и познавательного развития обучающихся. В программе учтены идеи и положения Концепции развития математического образования в Российской Федерации. 

В статье представлен материал по развитию общеязыковых компетенций на уроках немецкого языка.

Разработка плана урока  по ОБЖ для 8 класса, с чек листом.

Работа состоит из 3 частей, включающих 20 заданий. Часть 1 включает 15 заданий. К каждому заданию приводится 3 варианта ответа, один из которых верный. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Часть 2 содержит 4 задания (вариантов ответов нет) Правильный ответ оценивается в 2 балла. Часть 3- задание со свободным ответом (сочинение-рассуждение) оценивается в 5 баллов. Максимальное количество баллов – 28.

В сборник вошли развивающие упражнения и специально подобранные задания, направленные на развитие мыслительных операций. Содержание заданий ориентировано осознанием детьми учебных задач, на решение которых направлена вся их последующая учебная деятельность. Любое задание является одновременно и обучающимся, и развивающимися, и направлено на развитие логического мышления и формирование личностных качеств младшего школьника.

Для использования в предметной олимпиаде по географии, проверочных работах для учащихся с ОВЗ, 6-9 классов.