Планы уроков и рабочие программы

Урок Русского языка предназначен для учащихся 5 класса коррекционной школы.

Цель: Научить применять теоретические знания на практике. Побудить интерес к экспериментальной и исследовательской деятельности. Изучение основных методов, применяемых в биологии, знакомство с приборами и инструментами, которые используются при биологических исследованиях, правила по технике безопасности в биологическом кабинете. Расширить представление учащихся о методах изучения природы. Воспитывать умение работать в группах.

Методическое пособие  по учебной дисциплине « Основы безопасности жизнедеятельности».

Методическое пособие.

Заключительный урок (5 класс ) по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел». Этому уроку предшествовали изучение тем: «Доли. Обыкновенные дроби», «Сравнение дробей», «Правильные и неправильные дроби», «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями», «Деление и дроби», «Смешанные числа». На последующих уроках учащиеся подготовятся к контрольной работе и напишут её. Так же эта тема будет необходима при изучении десятичных дробей и действий сложения и вычитания десятичных дробей. Умения складывать и вычитать смешанные числа (с одинаковыми знаменателями) пригодятся учащимся и при изучении в 6 классе сложения и вычитания дробей с разными знаменателями.

 Рабочая программа учебной дисциплины техническая механика является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 35.02.07. Механизация сельского хозяйства.  Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: - читать кинематические схемы; - проводить расчет и проектировать детали и сборочные единицы общего назначения; - проводить сборочные и разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц; - определять напряжение в конструкционных элементах; - производить расчеты элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость; - определять передаточное отношение. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: - виды машин и механизмов, принципы действия, кинематические и динамические характеристики; - типы соединения деталей и машин; - основные сборочные единицы и детали; - характер соединения деталей и сборочных единиц; - принцип взаимозаменяемости; - виды движений и преобразующие движения механизмы; - виды передач, их устройство, назначение, преимущество и недостатки, условные обозначения на схемах; - передаточное отношение и число; - методику расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации.

Дети знакомятся с видами ягодных кустарников, распространенных в местных условиях. Ведется работа над коррекцией речи, внимания, мелкой моторики пальцев рук, развивать познавательный интерес, умение наблюдать, сравнивать, анализировать, делать выводы. Формируется положительное отношение к труду, воспитывается интерес к предмету.

Формирование функциональной грамотности обучающихся на уроках биологии.

Система и виды работы над словами с непроверяемой гласной в корне слова.