Планы уроков и рабочие программы

Конспект урока окружающего мира . Урок изучения нового материала. Цель урока: показать отличие жизни взрослого человека от жизни ребенка, необходимость выбора профессии; обобщить знания о профессиях и познакомить с новыми; показать связь между поведением людей и состоянием окружающего мира.

Актуальность введения курса обусловлена тем, что существует противоречие между наличием в контрольно-измерительных материалах ОГЭ заданий с графиками и отсутствием в школьном курсе математики системы заданий по данной теме, задачи с графиками, входящими в ОГЭ, рассматриваются редко. Новизна программы состоит в том, что она ориентирована на приобретение определенного опыта решения задач с графиками, на расширение и систематизацию знаний учащихся, а также обеспечивает углубленное изучение математики и подготовку учащихся к продолжению образования. Отличительной особенностью данной программы от других действующих программ является то, что программа включает новые знания, не содержащиеся в базовых программах, значительное место отведено решению задач, отвечающих требованиям ОГЭ и повышенной сложности.

Конспект открытого занятия по теме: Пейзаж.

На основе повторения ранее изученного материала и в ходе знакомства с новым расширить знания учащихся о зимнем пейзаже. Формировать практические умения рисования нетрадиционным способом – рисование солью по сырой акварели. Развивать познавательную активность детей, творческую фантазию, художественный вкус. Воспитывать интерес к искусству приморских художников, уважение к творческому наследию.

Разработка урока для 6 класса.

Цель: ознакомить учащихся с внешней и внутренней политикой князя Владимира. Подведение учащихся к пониманию роли князя Владимира Святославовича в развитии государства, причин и последствий крещения Руси.

Программа предназначена для планирования и организации системной воспитательной деятельности; реализуется в единстве урочной и внеурочной деятельности, осуществляемой совместно с семьѐй и другими участниками образовательных отношений, социальными институтами воспитания; предусматривает приобщение обучающихся к российским традиционным духовным ценностям, включая ценности своей этнической группы, правилам и нормам поведения, принятым в российском обществе на основе российских базовых конституционных норм и ценностей; историческое просвещение, формирование российской культурной и гражданской идентичности обучающихся.

Методическая разработка включает конспект обобщающего урока, презентацию, раздаточный материал.

В статье представлена педагогическая ситуация, направленная на формирование оценивания учебной деятельности, а так же инструменты оценивания в виде таблиц.

Урок в 1 классе по математике. Тип урока: открытие нового знания в 1 классе. Обучающиеся ознакомятся с задачами на сложение в пределах второго десятка на сложение и вычитание в два действия. На уроке создаются условия по формированию представлений о составной задаче, способе решения составной задачи; умения отличать простую задачу от составной; развитие навык устного счета, познавательной активности детей в сотрудничестве.

Открытый урок в 9 классе.

Развитию креативного мышления в наибольшей степени способствуют тематическое содержание уроков физики и учебно-познавательная деятельность. Творческий процесс у детей необходимо развивать и поддерживать. Креативное мышление учащихся – процесс формирования и совершенствования всех видов, форм и операций мышления, выработку умений и навыков применения законов мышления в познавательной деятельности, а также умений осуществлять перенос приемов мыслительной деятельности из одной области в другую. Креативные люди ищут множество ответов на один вопрос, а все остальные ищут единственно правильный ответ из всех возможных. Мыслящий человек не концентрирует свое внимание на шаблонных методах, он генерирует множество идей, он создает множество альтернативных решений, и способов найти ответ. Развить в себе креативное мышление это простой способ улучшить свою жизнь. Так делайте свою жизнь и жизнь ваших учеников краше!