Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

 Совершенствование прыжка в высоту способом "Перешагивание".

Цель: Способствовать формированию чувства патриотизма, гордости за прошлое своей страны.

Новый год – самый долгожданный праздник. Время новогодних праздников - это время красивой, доброй сказки, которая приходит в каждый дом в конце каждого года с наступлением зимних холодов. Она приносит нам надежду на лучшее, дарит нам множество подарков, заставляет надеяться на лучшее. В это время мы начинаем чувствовать себя героями этой сказки.

Знакомство детей с русским народным творчеством. Воспитание бережного гуманного отношения к природе.

Презентация разработана как дополнительный дидактический материал для учащихся с недостатками слуха обучающихся по адаптированным общим образовательным программам. В данной презентации рассматривается история развития представлений о природе света, различные виды источников света, их классификация и роль в природе и повседневной жизни. Ученикам презентация поможет лучше понять физические процессы и познакомит с разнообразием источников света.

Мини спектакль в фольклорном стиле. Является итоговым мероприятием к проекту "Хлеб всему голова". В спектакле рассказывается о роли хлеба в жизни русского человека, о трудолюбие, о хлебосольстве и широкой русской душе.

Главным направлением в работе учителя начальных классов является решение вопросов сохранения и укрепления здоровья учащихся. Условия здоровьесберегающих основ в учебно-воспитательном процессе. Здоровый образ жизни современного ученика.

Программа построена на основе природоохранного социально - образовательного проекта «Эколята – Дошколята» по формированию у детей дошкольного возраста экологической культуры и культуры любви к природе. Обострение экологической проблемы в нашей стране диктует необходимость интенсивной просветительской работы по формированию у населения экологического сознания, культуры природопользования.

Данная статья посвящена исследованию особенностей проявления страхов и тревожности у детей младшего школьного возраста. Рассматриваются причины возникновения тревожных состояний, их влияние на психоэмоциональное развитие ребенка, а также методы диагностики и коррекции страхов. Особое внимание уделено анализу факторов, способствующих возникновению тревожности, таким как семейное воспитание, школьная среда и индивидуальные особенности личности ребенка. Обсуждаются подходы к профилактике и снижению уровня тревожности, включая работу педагогов и родителей. Результаты исследования могут быть полезны для специалистов в области психологии и педагогики, а также для родителей младших школьников.

Формирование функциональной грамотности в образовательной системе становится одной из приоритетных задач, которая включает в себя не только усвоение знаний, но и умение применять их в практических ситуациях.